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研究所、轉學考(插大)◆天氣動力一

研究所、轉學考(插大)◆認知與發展心理學

一二等大副◆航海與船舶操縱

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 01：基本工作 251-300（2026/01/09 更新）#136617(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 01：基本工作 201-250（2026/01/09 更新）#136616(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 01：基本工作 151-200（2026/01/09 更新）#136615(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 01：基本工作 101-150（2026/01/09 更新）#136614(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 01：基本工作 51-100（2026/01/09 更新）#136613(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 01：基本工作 1-50（2026/01/09 更新）#136612(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 04：工程圖說與實務 151-186（2026/01/09 更新）#136611(36題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 04：工程圖說與實務 101-150（2026/01/09 更新）#136610(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 04：工程圖說與實務 51-100（2026/01/09 更新）#136609(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 04：工程圖說與實務 1-50（2026/01/09 更新）#136608(50題)

50. 試問下列哪個選項最符合 4 線多工器的設計要求？ (A) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線，使用 2 條資料選擇線。 (B) 有 2 條輸入線和 1 條輸出線，使用 2 條資料選擇線。 (C) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線，使用 4 條資料選擇線。 (D) 有 2 條輸入線和 4 條輸出線，使用 4 條資料選擇線。

49. 呈上題，若輸入訊號 A=1，B=0，Ci=1，則輸出 Co 及 S 各為何值? (A) C0=1，S=1 (B) C0=1，S =0 (C) C0=0，S =1 (D) C0=0，S =0。 圖(二十八) 圖(二十九)

48. 考慮如圖(二十九)所示之邏輯電路，試問該電路可應用於何種用途？ (A) 正反器 (B) 全加器 (C) 比較器 (D) 計數器

2.

二、作圖題：  1.

五、請試列出研磨鉋刀片的步驟？(家具木工能力本位訓練教材 鉋削刀具的研磨)

【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：課程特色： ●收錄警察特考歷屆試題，幫助考生熟悉考試內容和形式。 ●針對警察工作情境，提供真實案例和實務...

【Jessie課程】社會政策與社會立法

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...

【Jessie課程】社會工作直接服務

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...

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描述：這題是考泌尿系統急症的鑑別診斷，題目內容如下： ⸻ 題幹重點摘要： • 45歲男性 • 急診抱怨突發...

PCR

描述：RRRRRR

重點整理

描述：重點整理

18. 下列有關膽固醇 (cholesterol) 的敘述，何者錯誤？ (A) 可經陽光照射，在皮膚上形成維生素 D (B) 主要運輸型態為游離膽固醇 (C) 可於肝臟代謝成膽鹽 (D) 可轉換成性激素

10. 公共選擇理論(Public Choice Theory)認為公眾的決策模式為何？ (A)主要基於道德與倫理考量 (B)追求自我利益的最大化 (C)完全依賴政府的政策建議 (D)由政府決定最佳選擇

11. 台灣自來水股份有限公司內部，分為企劃處、工務處、供水處、營業處、財務處等單 位，此為組織設計之何種理念？ (A)控制幅度 (B)層級節制 (C)專業分工 (D)工作分析 

8.有關幼兒園環境設備的維護，下列    何者不正確    ？ (A)每學期應至少實施一次全園性消毒，並留有紀錄 (B)每學期應至少自我檢查一次全園室內外設施設備的安全性 (C)設有固定式遊戲設施者，每學期應定期進行遊戲場及設施檢查工作 (D)對於不符安全，待修繕或汰換者，應留有處理情形之紀錄

(1)分別於「前備階段」(forethought phase)跟「表現階段」(performance phase) 各舉出一個小孟在準備考試時出現的問題。

(2)針對小孟的兩個問題，分別提出教師可 以協助小孟改善的一個對應策略。(6 分)