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高等資料庫設計

軟體專案管理研究

反應器工程

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 151-200#138140(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 101-150#138139(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 51-100#138138(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 1-50#138137(50題)

115年 - apcs題庫#138123(9題)

115年 - 台灣金融研訓院接受中華民國信託業商業同業公會委託辦理第7期家族信託規劃顧問師資格測驗試題：第二節#138113(60題)

115年 - 台灣金融研訓院接受中華民國信託業商業同業公會委託辦理第7期家族信託規劃顧問師資格測驗試題：第一節#138110(60題)

115年 - 台灣金融研訓院第 47 屆初階授信人員專業能力測驗試題：授信實務#138109(80題)

115年 - C 程式設計與APCS#138108(48題)

115年 - 台灣金融研訓院第47屆初階授信人員專業能力測驗試題：授信法規#138107(50題)

50. 試問下列哪個選項最符合 4 線多工器的設計要求？ (A) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線，使用 2 條資料選擇線。 (B) 有 2 條輸入線和 1 條輸出線，使用 2 條資料選擇線。 (C) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線，使用 4 條資料選擇線。 (D) 有 2 條輸入線和 4 條輸出線，使用 4 條資料選擇線。

49. 呈上題，若輸入訊號 A=1，B=0，Ci=1，則輸出 Co 及 S 各為何值? (A) C0=1，S=1 (B) C0=1，S =0 (C) C0=0，S =1 (D) C0=0，S =0。 

48.試問該電路可應用於何種用途？ (A) 正反器 (B) 全加器 (C) 比較器 (D) 計數器

2.

二、作圖題：  1.

五、請試列出研磨鉋刀片的步驟？(家具木工能力本位訓練教材 鉋削刀具的研磨)

國三數學上數學課程（九年級）

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：九年級數學，老師口訣秒殺解題。

食品化學- 醣類

講師：peter3610735

簡介：醣醣類為重要營養素之一，與蛋白質、脂質為合稱為三大基本成分，藉由四個單元主題解說醣類的基本架構，及其...

test

講師：tina

簡介：test

憲法 第 107 條

課程：中華民國憲法法條
章節：第 十 章 中央與地方之權限

描述： 左列事項，由中央立法並執行之： 一 外交。 二 國防與國防軍事。 三 國籍法及刑事、民事、商事之法律。 四...

憲法 第 108 條

課程：中華民國憲法法條
章節：第 十 章 中央與地方之權限

描述：左列事項，由中央立法並執行之，或交由省縣執行之： 一 省縣自治通則。 二 行政區劃 。 三 森林、工礦及商...

憲法 第 109 條

課程：中華民國憲法法條
章節：第 十 章 中央與地方之權限

描述：左列事項，由省立法並執行之，或交由縣執行之： 一 省教育、衛生、實業及交通。 二 省財產之經營及處分。...

24.依據郵務營業規章規定，有關郵件之投遞下列敘述何者錯誤？ (A)寄交停泊港埠之船舶或其船員各類掛號郵件，向船上投遞者，應蓋用該船舶 經收郵件印章並由經手人簽名或蓋章 (B)寄交停泊港埠之船舶或其船員各類掛號郵件，如向其所屬機關或公司投遞 者，其收據應蓋用該機關或公司印章並由經手人簽名或蓋章 (C)寄交機關内之負責人、員工或由其轉交之報值包裏，其收據應蓋用各該機構 或其經收郵件印章，並應由經手人簽名或蓋章 (D)寄交機關内之負責人、員工或由其轉交之報值信函，其收據應蓋用各該機構 或其經收郵件印章

25.寄件人於無驗關郵局交寄之國際快捷郵件，經轉送海關查驗不准出口者，退還寄 件人，其已付之資費應如何處理？ (A)全數退還寄件人 (B)扣除同縣市國内包裏往返資費後，如有賸餘，退還寄件人 (C)扣除不同縣市國内包裏往返資費後，如有賸餘，退還寄件人 (D)不予退還

12. 教師在上完《浮生六記》之後，布置一項寫作任務：「讀完此文，請模仿沈復行文的架構及細節描摹、想像的寫法，寫一篇與自己相 關的兒時記趣。」請問這項任務符合哪一項素養導向國語文教學設計原則？ (A)想像創新 (B)引用摹寫 (C)內容接寫 (D)遷移應用

29. 下列哪一個配位化合物中的過渡金屬(transition metal)具有 d8 電子組態(d8 configuration)？ (A) (B) (C) (D)

7. 證券投資信託基金之來源不包含以下何者？(A)申購受益憑證支付予投信事業之管理費 (B)以受益憑證募集所取得之申購價款(C)募集所得價款運用所生孳息 (D)運用募集所得價款購入之資產

1.試列舉「兒童本位」(child-centredness)教育思想中有關教師扮演的兩項教師角色(5 分)， 並分別評論該思想的優、缺點各一項