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研究所、轉學考(插大)◆發展與認知心理學
研究所、轉學考(插大)◆社會與性格心理學
研究所、轉學考(插大)◆統計、心理測驗、心理實驗法
最新試卷
115年 - (最新版)苗栗縣 計程車駕駛人資訊服務網題庫(選擇題):地理環境51-100#99702(50題)
115年 - (最新版)苗栗縣 計程車駕駛人資訊服務網題庫(選擇題):地理環境1-50#99700(50題)
115年 - (最新版)苗栗縣 計程車駕駛人資訊服務網題庫(是非題):地理環境51-100#99699(50題)
115年 - (最新版)苗栗縣 計程車駕駛人資訊服務網題庫(是非題):地理環境1-50#99698(50題)
115年 - (最新版)苗栗縣 計程車駕駛人資訊服務網題庫(是非題):地理環境101-130#67734(30題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽學科題庫:動力機械群-工作圖#138203(73題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽學科題庫:動力機械群-尺寸標註#138202(82題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽學科題庫:動力機械群-基本工作認知 51-115#138201(65題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽學科題庫:動力機械群-基本工作認知 1-50#138200(50題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽學科題庫:動力機械群-視圖能力 101-130#138194(30題)
最新試題
50. 試問下列哪個選項最符合 4 線多工器的設計要求? (A) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線,使用 2 條資料選擇線。 (B) 有 2 條輸入線和 1 條輸出線,使用 2 條資料選擇線。 (C) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線,使用 4 條資料選擇線。 (D) 有 2 條輸入線和 4 條輸出線,使用 4 條資料選擇線。
49. 呈上題,若輸入訊號 A=1,B=0,Ci=1,則輸出 Co 及 S 各為何值? (A) C0=1,S=1 (B) C0=1,S =0 (C) C0=0,S =1 (D) C0=0,S =0。
48.試問該電路可應用於何種用途? (A) 正反器 (B) 全加器 (C) 比較器 (D) 計數器
最新申論題
2.
二、作圖題: 1.
五、請試列出研磨鉋刀片的步驟?(家具木工能力本位訓練教材 鉋削刀具的研磨)
最新課程
考衝班-國中會考作文6級分高分寫作班,終極4考猜!
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供國中會考作文寫作六級分的高分秘訣,以及寫作模板。 #國中會考
【學士後中醫】化學 (普通化學、有機化學)
講師:
寬識(已上榜、感謝阿摩與前輩)
簡介:
本課程提供給想要學習化學的同學,尤其是想要上榜學士後中醫的您。 題庫持續更新中! 對於沒有參加補習班...
唱歌學英文-讓你透過唱歌,輕鬆學會國高中英文
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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最新主題筆記
特殊教育法 第 26 條
課程:
特殊教育法法條
章節:
第 二 章 特殊教育之實施 第 二 節 身心障礙教育
描述:
身心障礙教育之實施,各級主管機關應依專業評估之結果,結合衛政、社政或勞政資源,提供身心障礙學生及幼兒...
特殊教育法 第 27 條
課程:
特殊教育法法條
章節:
第 二 章 特殊教育之實施 第 二 節 身心障礙教育
描述:
各級主管機關應提供學校、幼兒園輔導身心障礙學生及幼兒有關評量、教學及行政等支持服務,並適用於經主管機...
特殊教育法 第 28 條
課程:
特殊教育法法條
章節:
第 二 章 特殊教育之實施 第 二 節 身心障礙教育
描述:
各級主管機關或私人為辦理高級中等以下學校之身心障礙學生及幼兒教育,得設立特殊教育學校;特殊教育學校之...
最新討論
37.有一位小男孩有聽力障礙,醫生以震動音叉貼近頭骨後方測試,小男孩可以聽到。但如果將震動音叉拿離開頭骨,他則聽不到,這小男孩的問題較有可能為____受損? (A)中耳的聽骨(B)耳蝸(cochlea)的 hair ceils(C)腦部聽覺中心(D)耳蝸(cochlea)内的液體
43.Susan had to walk five miles back to the office after realizing she ______ her wallet there. (A) had left (B) has left (C) have left (D) has been leaving
13.次日入帳之待交換票據依規定應以下列何項會計科目入帳? (A)借「待交換票據」貸「其他應付款」 (B)借「待交換票據」貸「其他應收款」 (C)借「其他應付款」貸「待交換票據」 (D)借「其他應收款」貸「待交換票據」
2. 新時代良師具有教育愛、專業力與執行力,因此期待「每位教師致力於帶好每個學生」, 以符合師資培育的哪一項核心價值? (A)師道 (B)責任 (C)精緻 (D)永續。
(1)第三年的所得增加多少?
11.假設充分就業的所得水準為 500 億元,而實際的所得水準為 400 億元,若此時產生 25 億元的緊 縮缺口,則邊際消費傾向為多少?(2 分)