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國營事業◆1.家畜各論(猪學) 2.豬病學

1.家畜解剖生理學 2.免疫學

1.植物生理學 2.作物學

115年 - 115 初等考試_各類科：國文#136703(45題)

115年 - 115 初等考試_社會行政：社政法規大意#136702(50題)

115年 - 115 初等考試_廉政：公務員法大意（包括任用、服務、考績、懲戒、行政中立、利益衝突迴避與財產申報）#136701(50題)

115年 - 115 初等考試_交通行政：交通行政大意#136700(50題)

115年 - 115 初等考試_交通行政：運輸學大意#136699(50題)

115年 - 115 初等考試_地政：土地法大意#136698(50題)

115年 - 115 初等考試_地政：土地行政大意#136697(50題)

115年 - 115 初等考試_圖書資訊管理：圖書館學大意#136696(50題)

115年 - 115 初等考試_圖書資訊管理：中文圖書分類編目大意#136695(50題)

115年 - 115 初等考試_人事行政：人事行政大意#136694(50題)

50.小強是一名剛入學的小班幼兒，教保員阿明觀察到小強開學一個月後仍無法與同儕有眼神 接觸，且語言發展明顯落後(僅能發單音)，且伴隨強烈的固著行為。經查小強目前「尚 未」取得鑑定證明或身心障礙手冊。針對小強的情形，阿明應採取哪些符合專業倫理與法 規的作為？ 甲、建立持續性的行為觀察紀錄(ABC 紀錄)，作為日後評估的客觀依據。 乙、主動邀約家長進行個別面談，分享觀察事實，並提供社區早療評估資源資訊。 丙、為避免影響班級整體教學進度，應建議家長先辦理休學，待早療有成效後再復學。 丁、在班級活動中進行「調整」，如簡化指令或提供視覺提示，而非直接降低全班進 度。 戊、諮詢園內特教專業人員或巡迴輔導教師，討論環境調整策略。 己、若幼兒有情緒行為問題，園方應由主任直接隔離幼兒至辦公室，以維護其他學生安 全。 (A) 甲乙丁戊。 (B) 甲乙丙丁。 (C) 甲乙丁戊己。 (D) 甲乙丙戊己。

49.教保員小張是新手教師，某天發現班上幼兒身上有不明瘀青，詢問家長後，家長支吾其詞 並要求老師「不要多管閒事」。下列關於小張法律責任的判斷，何者正確？ 甲、小張若未通報，除面臨《兒少法》罰鍰外，亦可能面臨《幼照法》裁處。 乙、即便家長拒絕，小張仍具備「法定通報義務」，不因家長意願而免除。 丙、若小張通報後查無虐待實錄，只要是基於專業判斷之「合理懷疑」，小張不負法律 責任。 丁、園方若因怕影響招生而阻撓小張通報，園長將加重處罰，最高可廢止幼兒園許可。 戊、小張進行通報時，應於知悉後 24 小時內向直轄市、縣(市)主管機關通報。 己、法規保障通報人之身分資訊應予保密，不得洩露，以維護小張之執業安全。 (A) 甲乙丙戊。 (B) 乙丙丁己。 (C) 甲乙丁戊己。 (D) 甲乙丙丁戊己。

48.關於《幼兒園教保活動課程大綱》中的「語文領域」，下列哪些教學活動組合符合「不分 科、統整式」原則？ 甲、利用晨間談話時間，讓幼兒分享週末與家人的旅遊趣事。 乙、安排專門的「認字課」，要求幼兒每天回家練習書寫 5 個國字。 丙、在角室布置中張貼各種圖文標籤，引導幼兒在遊戲中覺察文字功能。 丁、每日下午固定進行 30 分鐘的英語發音團討教學。 戊、配合主題活動，引導幼兒共同討論並製作班級專屬的生活小公約。 己、為強化幼兒語文競爭力，每日安排 20 分鐘進行注音符號精熟練習測驗。 (A) 甲乙丁。 (B) 甲丙戊。 (C) 丙戊己。 (D) 甲丙己。

2. 近年來，臺灣社會積極推動「轉型正義」融入課程教學，然而傳統的轉型正義教學常流於歷史文本的單向講述，難以引發學生的共鳴與空間連結，請利用轉型正義主題作為情境，設計可貫穿選修地理「空間資訊科技」課程主要概念或內容的教案，僅需簡述轉型正義與課本主要概念對應的設計內容。（30 分）

三、申論題：1. 「中南美洲」與「漠南非洲」為地理視野中二擇一的課程，請說明此兩課之間的共同概念。（15 分）

3. 數位孿生

國營化學

講師：Terry Tung

簡介：?一次掌握6大國營化學考點 專攻中油、台電、台水、台糖、菸酒公賣局、經濟部職員真題，選擇 / 填充 / 計算...

企業管理

講師：Terry Tung

簡介：內容主要分三大部份，各章節都有完整講義，試題整理主要近年郵局、經濟部職員、台電雇員、中油雇員、自來水...

數位科技應用

講師：何東霓

簡介：提供給高職在學、升學的教學資源～ 即使是沒有學過這門科目的也可以跟我一起輕鬆學習！ 本課程會使用自編...

第2條

課程：【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
章節：警察職權行使法 第一章 總則 §1~§5

描述：第2條 本法所稱警察，係指警察機關與警察人員之總稱。 本法所稱警察職權，係指警察為達成其法定任務，於執...

第3條

課程：【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
章節：警察職權行使法 第一章 總則 §1~§5

描述：第3條 警察行使職權，不得逾越所欲達成執行目的之必要限度，且應以對人民權益侵害最少之適當方法為之。 警...

第4條

課程：【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
章節：警察職權行使法 第一章 總則 §1~§5

描述：第4條 警察行使職權時，應著制服或出示證件表明身分，並應告知事由。 警察未依前項規定行使職權者，人民得...

39. (A) withdraw (B) withhold (C) witness (D) withstand

40. (A) levelled (B) allocated (C) accelerated (D) aggravated

15. 下列哪一項不是我國《教育基本法》第 2 條所提到的教育之目的？ (A)人文涵養 (B)學術研究 (C)愛國教育 (D)資訊知能

35 依據渥太華健康促進憲章，設計符合民眾健康識能的體重控制指導課程，是符合那一項行動綱領？(A)發展個人技能 (B)重整健康服務體系 (C)建立健康的公共政策 (D)強化社區行動力

7. 李校長在一次教育會議中，分別引用了「教育如園丁般栽培幼苗」、「教育像雕塑家般精雕細琢」、「教育是啟發學生潛能的過程」等說法，來闡述他對學校教育的理念。他認為這些比喻能幫助大家更深刻理解教育的本質。 在校長提出的這些比喻中，下列哪一項並非學術上常見的「教育隱喻」涵義？(A)接生 (B)塑造 (C)樂趣 (D)雕刻。

1.下列那一個頭顱骨不參與構成前顱窩（anterior cranial fossa）？(A)額骨（frontal bone） (B)枕骨（occipital bone） (C)篩骨（ethmoid bone） (D)蝶骨（sphenoid bone）