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民法親屬編

經營策略規劃

技檢◆金銀珠寶飾品加工-丙級

115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 04：練土 1-49（2026/01/09 更新）#136674(49題)

115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 03：識圖 1-57（2026/01/09 更新）#136673(57題)

115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 02：機具、工具之使用與維護 51-72（2026/01/09 更新）#136672(22題)

115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 02：機具、工具之使用與維護 1-50（2026/01/09 更新）#136671(50題)

115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 01：陶瓷基本概念認識 101-145（2026/01/09 更新）#136670(45題)

115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 01：陶瓷基本概念認識 51-100（2026/01/09 更新）#136669(50題)

115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 01：陶瓷基本概念認識 1-50（2026/01/09 更新）#136668(50題)

115年 - 21200 竹編 單一 工作項目 07：成品的保養與維護 1-26（2026/01/09 更新）#136667(26題)

115年 - 21200 竹編 單一 工作項目 06：塗裝的操作 1-70（2026/01/09 更新）#136666(70題)

115年 - 21200 竹編 單一 工作項目 05：藤飾技法的操作 1-12（2026/01/09 更新）#136665(12題)

20. 帶鋸機之鋸條向外滑脫的主要原因是 (A)上鋸輪後傾 (B)轉速太快 (C)上鋸輪前傾 (D)鋸條太窄

19. 手壓鉋機主要的功用是 (A)鉋基準面及直角邊 (B)鉋寬度 (C)鉋滑槽 (D)鉋厚度

18. 手提砂光機是屬於哪種工具？ (A)電動 (B)電動與氣動都有 (C)氣動 (D)手動

3. 木質材料製作家具常用的三種榫接法？請簡述及圖示

2. 木板長 6 尺、寬 6.5 寸、厚 1.2 寸、共 50 片，試計算其材積為多少才？

1. 請繪製右圖的三視圖。

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講師：yamoltest1

簡介：131 3 31 13

國營英文

講師：Terry Tung

簡介：本課程精選經濟部聯招及台電、中油、中鋼、中華電信、自來水、菸酒、臺鐵從業人員最新英文考題，專為有志突...

2025/09/17 pmtest

講師：IDeath

簡介：test

五上三單元

課程：國小高年級數學
章節：章節

資訊不對稱

課程：經濟學(下)
章節：政府

描述：代理理論

玻璃轉化溫度

課程：食品化學-水分
章節：玻璃轉化溫度

描述：本章節探討食品之固態、玻璃態、橡膠態之間的關係。

12 SWOT 是一種在設計社區營養計畫前，用來瞭解所處環境之趨勢及其對計畫可能影響的一種分析方法，其中之「T」代表： (A)Trend (B)Threats (C)Try (D)Team

7 傾食症候群（dumping syndrome）常出現於那一類手術後患者？ (A) 膽囊切除 (B) 盲腸切除 (C) 胃切除 (D) 腸繞道術

17.有關感應式裝置結合線上支付的必要裝置或技術，不包括下列何者？ (A)5G或其他行動網路 (B)資料庫 (C)IoT物聯網 (D)RFID感應晶片

3.下列選項「」內的字,意思兩兩相同的是: (A)削足「適」履/子「適」衛,冉有僕 (B) 得志,澤加「於」民/苛政猛「於」虎 (C)「苟」志於仁矣,無惡也/道「苟」直,雖死不可回也 (D)「相」時而動,無累後人/良禽「相」而棲,賢臣擇主而事

28.有關強化學習(Reinforcement Learning, RL)、量子機器學習(Quantum Machine Learning, QML)與深度學習(Deep Learning, DL)，下列敘述何者錯誤？(A) RL 可對「多數有標註以及少數無標註的資料」進行有依據辨識，其預測結果比非監督學習誤差大(B) QML 結合 HHL(Harrow, Hassidim and Lloyd)演算法與機器學習，可加速找出數據特徵與分類(C) DL 透過設計函數模組、組成類神經網路，可分析雜訊高、看似不相干、多非線性的多維度數據(D)迴歸分析與分類技術常見於各類機器學習，主要進行數據收集、分析、建模與預測等步驟

20 有關於社會安全體系之相關敘述，下列何者錯誤？(A)社會保險，應採強制納保、社會互助及風險分擔原則 (B)社會救助，應結合就業、教育、福利服務 (C)社會津貼，應依國民特殊需求，給予定期之補充性現金給付 (D)福利服務，應以人為本、以家庭為中心、以社會為基礎