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115年 - [無官方正解]115 臺北市立松山高級工農職業學校_正式教師甄選試題：汽車科#138621(31題)

115年 - [無官方正解]115 臺北市立松山高級工農職業學校_正式教師甄選試題：資訊科#138619(33題)

115年 - 115-1 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部：英文科#138617(28題)

115年 - 115-1 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部：數學科#138615(14題)

115年 - 115-1 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_國中部：生物科#138614(14題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部：生物科#138612(20題)

115年 - 115-1 臺北市立景美女子高級中學_正式敎師甄選初試題：輔導科#138609(12題)

115年 - 115 臺北市立松山高級工農職業學校_正式教師甄選試題：輔導科#138608(23題)

115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題：高中物理科#138592(33題)

115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題：高中數學科#138591(13題)

複選題68. 複製羊桃莉(Dolly)出現之後，引發相當多的爭論。複製羊在整個複製過程中，完全不需雄羊的精子。科學家將一隻羊的乳腺細胞核移植到另一隻羊的去核卵子中，經特殊處理使卵分裂，最後產生出桃莉。 試問科學家產生桃莉的方法屬於下列何種生殖方式？(A－B 選一項) 上述複製羊桃莉的生殖方式有何特點？(C－E 選一項) 生殖方式特點 ( A ) 無性生殖( C ) 乳腺細胞的遺傳物質在卵細胞中發生基因重組現象 ( B ) 有性生殖( D ) 將提供乳腺細胞核的羊之遺傳性狀完全保留 ( E ) 桃莉和提供去核卵細胞之母羊有相同的遺傳性狀

複選題65. 地球科學常研究水圈、大氣圈、岩石圈、生物圈各系統間的交互作用。「土壤較適合種植蔬果，而地衣、菌類等生物會產生有機酸，加速岩石分解，促進土壤的發育。」這一段話主要在討論下列那兩個系統彼此互相影響？ (A)水圈 (B)大氣圈 (C)岩石圈 (D)生物圈

複選題64. 下列為元素甲、乙、丙、丁、戊的原子核中所含的質子數(p)與中子數(n)，試問那兩者是同位素？(應選二項) (A)甲：6p，6n (B)乙：7p，7n (C)丙：8p，8n (D)丁：6p，7n (E)戊：9p，10n

67. 圖 18 為果蠅的 4 對染色體模式圖。那一對代表性染色體？(A－D 選一項)又，果蠅的白眼基因位於那條染色體上？(E－H 選一項)  

66. 岩漿依 \(SiO_2\) 含量、黏滯度、噴發型式與形成的火山外貌等加以分類(見表二)。現已知一岩漿的 \(SiO_2\) 含量多，那麼它的黏滯度(A 或 B，二選一)，噴發型式(C 或 D，二選一)和火山外貌(E 或 F，二選一)如何？  

62. 下列那些氣體在實驗室製備，可用向上排空氣法收集？(原子量：H=1, C=12, N=14, O=16, S=32, Cl=35.5) (應選三項)(A)氫(B)氯(C)氧(D)氮(E)氨

教育

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：教育科目

【警鴿】刑法總則(三)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

【警鴿】刑法總則(四)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

Dream And Reality

課程：【WriteMol英文】青春作家的英文寫作班：國中篇
章節：章節

描述：The passage explores the relationship between dreams and reality, highlighting the similarities and...

Father Has Quit Smoking

課程：【WriteMol英文】青春作家的英文寫作班：國中篇
章節：章節

描述：The passage describes how the author's father quit smoking and the positive impact it has had on his...

Generation Gap

課程：【WriteMol英文】青春作家的英文寫作班：國中篇
章節：章節

描述：The passage discusses the generation gap, which is the differences in attitudes, beliefs, and values...

39. 「吳同學每次考試失敗之後，他覺得是因為……」請問依據韋納（B. Weiner）的歸因 理論，哪一種歸因維度的組合對動機的影響較好？ (A) 內在、穩定、能控制 (B) 外在、不穩定、能控制 (C) 內在、穩定、不能控制 (D) 外在、不穩定、不能控制

52. 下列哪一個題目能有效測出兒童是否已瞭解「小數點對齊小數點」的運算要領？ (A)3.1+4.9 (B)3.25+4.32 (C)21.433-15.212 (D)7.6-5.72

58.李老師發現班上學生身體質量指數(Body Mass Index, BMI)平均超標，班上許多學生有必要開始關注自己的健康管理問 題，於是請學生蒐集身體與健康管理相關資料，透過小組分組研討，計算自己的 BMI 值與記錄自己每日飲食的攝取 量，最後請學生規劃出合理的飲食管理與運動計畫，並在個人日常生活中試行之。整體而言，李老師的教學較符合下 列哪一種教學方法？ (A)創造思考教學 (B)問題解決教學 (C)腦力激盪教學 (D)價值澄清法。

13有關集會遊行法之申復效力及救濟規定，下列敘述何者錯誤？(A)對彰化縣警察局彰化分局作出不予許可之通知後，應向彰化縣政府申復(B)對基隆市警察局作出不予許可之通知後，應向內政部警政署申復(C)申復為訴願之先行程序(D)申復之提出，不影響原通知之效力

35 開放資料平台在災害應變和管理中的主要貢獻為何？ (A)提供專業救援隊伍的行動指南 (B)篩選災害相關資訊的公開與否，以保護隱私 (C)提供即時的原始資料，使社群轉換成可用的救災資訊 (D)供政府內部決策使用，減少外部資訊的干擾

 (1) 需求分析：請剖析高中生飲食現況與挑戰、飲食與永續議題相關的國內法令、與世界趨勢，綜合寫出其核心發展需求。(5 分)