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教甄◆美術專業

教甄◆教育社會學

教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)

115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 03：職涯諮詢輔導 1-50（2026/01/07 更新）#136438(50題)

115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 02：招募 151-209（2026/01/07 更新）#136437(59題)

115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 02：招募 101-150（2026/01/07 更新）#136436(50題)

115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 02：招募 51-100（2026/01/07 更新）#136435(50題)

115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 02：招募 1-50（2026/01/07 更新）#136434(50題)

115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 01：職業介紹、人力仲介及外國人引進、聘僱、管理事項 801-860（2026/01/07 更新）#136433(60題)

115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 01：職業介紹、人力仲介及外國人引進、聘僱、管理事項 751-800（2026/01/07 更新）#136432(50題)

115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 01：職業介紹、人力仲介及外國人引進、聘僱、管理事項 701-750（2026/01/07 更新）#136431(50題)

115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 01：職業介紹、人力仲介及外國人引進、聘僱、管理事項 651-700（2026/01/07 更新）#136430(50題)

115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 01：職業介紹、人力仲介及外國人引進、聘僱、管理事項 601-650（2026/01/07 更新）#136429(50題)

20. 關於商標權侵害之規定，下列敘述，何者正確？ (A)明知為他人著名之商標，而使用相同或近似之商標，有致減損該商標之 識別性之虞者，視為侵害商標權 (B)於類似之商品或服務，使用相同於註冊商標之商標，有致相關消費者混 淆誤認之虞者，為侵害商標權 (C)明知為他人之註冊商標，而以該註冊商標中之文字作為自己公司之名稱， 有致相關消費者混淆誤認之虞，視為侵害商標權 (D)於不類似之商品或服務，使用近似於著名商標之商標，有致相關消費者 混淆誤認之虞者，為侵害商標權

19. 關於商標侵權物品的查扣規定，下列敘述，何者正確？ (A)商標權人對輸入或輸出之物品有侵害其商標權之虞者，得以書面或口頭 申請海關先予查扣 (B)商標權人申請查扣時，應提供相當於海關核估該進口物品完稅價格或出 口物品離岸價格二倍之保證金 (C)被查扣人得提供與商標權人所提供保證金相同金額之保證金或相當之擔 保，請求海關廢止查扣 (D)查扣物經申請人取得法院確定判決，屬侵害商標權者，被查扣人應負擔 查扣物之貨櫃延滯費、倉租、裝卸費等有關費用

18. 關於商標權人對於其商標權受侵害時之救濟方法，下列敘述，何者正確？ (A)侵害商標權之行為人若主觀上無故意或過失，商標權人不得請求除去侵害 (B)商標權人請求銷毀從事侵害行為之原料或器具，以侵害商標權之行為人 係因故意或有重大過失者為限 (C)侵害商標權之行為人若主觀上無故意或過失，商標權人不得請求損害賠償 (D)商標權人之損害賠償請求權，自請求權人知有損害及賠償義務人時起， 一年間不行使而消滅

五、 請依據我國商標法第 36 條關於商標權效力的限制規定，分別說明何謂描述性合理使用與指示性合理使用，並舉例說明之？(12 分)

(二) A 公司向智慧局提交小柯簽署之並存同意書，是否可以順利取得註冊？ 理由何在？

 (一) A 公司為一人有限公司，請問 A 公司可以採取哪些作法，以便順利取得 「旺旺」商標註冊？

【Jessie課程】社會政策與社會立法

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

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錯題

描述：。。

工地主任考試

描述：一定一次過關！

110企管

描述：(A)決策支援系統(Decision Support System,DSS)：從內外部獲取相關資訊，支援管理者進行結構化和非結構化決...

73.腎臟緻密斑（macula densa）最主要調控下列何種血管的收縮？ (A)小葉間動脈（interlobular artery） (B)管旁微血管（peritubular capillary） (C)直血管（vasa recta） (D)入球小動脈（afferent arteriole）

9.有關教育與輔導的比較，何者正確？ (A)教育的服務性質偏向學習性，輔導的服務性質偏向發展性 (B)教育的服務場所在學校，輔導的服務場所在專業治療機構 (C)教育由輔導教師擔任，輔導由諮商心理師擔任 (D)教育的互動關係是平等的雙向溝通，輔導的互動關係是教導的雙向溝通

37.關於古典和操作制約學習的說明，下列何者最正確？ (A)古典制約強調增加物的重要，用以提高行為出現的頻率 (B)刺激替代是操作制約的核心機制，用以強化個體的行為 (C)為了降低行為出現的頻率，古典制約使用負增強，而操作制約使用懲罰 (D)兩種制約學習主張行為會因其立即後果而改變。

7.下列關於小腦（cerebellum）結構的敘述，何者錯誤？(A)小腦天幕（tentorium cerebelli）分隔小腦與大腦 (B)小腦半球之間由蚓部（vermis）互相連結 (C)小腦的白質（white matter）又稱為活樹（arbor vitae），是神經元細胞本體所在的位置 (D)小腦腳（cerebellar peduncle）總共有三對，是小腦與其他腦區之間互相溝通的神經纖維經過之 處

8. 為了分析在不同環境之下，多樣的環境因素對於學生行為問題的影響與互動關係，應進行以下哪一種評量？ (A)行為散布圖(Scatter Plot) (B)ABC 軼事紀錄 (C)相關人士報導法 (D)生態評估(Ecological Assessment)。

1 依司法院大法官解釋，銓敘部減少退休公務人員公保養老給付中得辦理優惠存款金額之規定，是否合憲？ (A)違反法律保留原則，違憲 (B)與信賴保護原則無關，合憲 (C)法規變動涉及信賴保護原則，且牴觸平等原則，違憲 (D)法規變動雖涉及信賴保護原則，但未牴觸比例原則，合憲