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研究所、轉學考(插大)◆憲法

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研究所、轉學考(插大)◆應用生理學

115年 - 115 初等考試_各類科：國文#136703(45題)

115年 - 115 初等考試_社會行政：社政法規大意#136702(50題)

115年 - 115 初等考試_廉政：公務員法大意（包括任用、服務、考績、懲戒、行政中立、利益衝突迴避與財產申報）#136701(50題)

115年 - 115 初等考試_交通行政：交通行政大意#136700(50題)

115年 - 115 初等考試_交通行政：運輸學大意#136699(50題)

115年 - 115 初等考試_地政：土地法大意#136698(50題)

115年 - 115 初等考試_地政：土地行政大意#136697(50題)

115年 - 115 初等考試_圖書資訊管理：圖書館學大意#136696(50題)

115年 - 115 初等考試_圖書資訊管理：中文圖書分類編目大意#136695(50題)

115年 - 115 初等考試_人事行政：人事行政大意#136694(50題)

複選題80. 有關實施鍋爐清掃的目的說明中，下列何項正確？ (A)避免妨礙熱的傳導 (B)為防止給水閥阻塞 (C)避免增加燃料的損失 (D)為使鍋爐材料能自由伸縮防止損傷

複選題79. 燃燒重油點火操作之敘述下列何項正確？ (A)鍋爐有數個燃燒器時，須使中間的燃燒器先著火 (B)數個並列時，須由近於最中央的燃燒器開始點火 (C)二段的燃燒器先由上側點火 (D)數個燃燒器可同時一次點火

複選題78. 下列那些可能是造成鍋爐異常高水位的原因？ (A)操作人員操作不當 (B)給水泵故障跳脫，備用台未起動 (C)給水流量傳送器故障，指示降為零 (D)鍋爐水冷壁或節煤器破管

10. 個 \(A= 10101_{(Gray)}\)格雷碼(Gray Code)，轉成二進制碼 \(A=\) (10) \(_{(2)}\)。

9. 假設一 JK 正反器在時間 \(t_0\) 之 \(Q\) 值為 0，在時間 \(t_1\sim t_4\) 之 JK 輸入訊號分別為 10\(\rightarrow\)11\(\rightarrow\)01\(\rightarrow\)00，則 \(Q\) 在 \(t_1\sim t_4\) 之輸出變化情形為 (9) 。

8. 若\((42)_X+(1001)_2=(2B)_{16}\)，則底數 \(X=\) (8) 。

國小數學

講師：超強全服亥牙

簡介：教大家數學的一些線索

國中作文-修辭法

講師：侯安澤

簡介：這一個課程是關於修辭法的介紹

國中作文-作文基本的文體

講師：侯安澤

簡介：這個課程是在介紹作文的各種基本文體

警察教育條例

課程：【國考助手】2025警察法規(上冊)：警察法、警察職權行使法
章節：警察法(補充法)：警察教育條例

內政部警政署組織法

課程：【國考助手】2025警察法規(上冊)：警察法、警察職權行使法
章節：警察法(補充法)：內政部警政署組織法

營造甲

描述：危險工作場所

55. 林教授認為隨著科技文明發展而來的「工具理性」，可能會對人性造成了扭曲與貶抑，因此特別著重揭露真相，透過辯證與反思，以追 求主體的自由與社會的解放。林教授的立場與下列何者最為一致？ (A)批判理論(critical theory) (B)文化再製論(cultural reproduction) (C)社會建構論(social constructionism) (D)結構功能論(structural functionalism)。

17.江教授認為隨著科技文明發展而來的「工具理性」，可能會對人性造成了扭曲與貶抑，因此特別著重揭露真相，透過辯證與反思，以追求主體的自由與社會的解放。他的立場與下列何者最為一致？ (A)批判理論(critical theory) (B)文化再製論(cultural reproduction) (C)社會建構論(social constructionism) (D)結構功能論(structural functionalism)

複選題 46. 紐西蘭被稱為「活的地形教室」 ，不僅有史詩般的壯闊美景，還有各式 各樣精彩豐富的戶外活動，以下各項戶外活動的廣告宣傳標語，何者 不可能在紐西蘭出現？ (A) 4WD SAFARI：在威靈頓的郊區乘坐四輪驅動車，馳騁在崎嶇的冰磧 平原上 (B) 火山健行：在南島的東加里羅國家公園參加健行，參觀魔戒末日火 山的拍攝地 (C) 海底漫步：帶著特殊頭盔，在珊瑚礁之間觀賞七彩斑斕的熱帶魚 (D) 動物面對面：近距離欣賞奇異鳥、鴯鶓、袋熊等紐國特有種 (E) 黑水泛舟：走入陰暗的石灰岩洞，乘坐黑色泳圈，在地底伏流中進 行一場大冒險 

12 著名的鶯歌陶瓷博物館位於新北市鶯歌區文化 路。 (A)O(B)X

15. 依據帕森思(T.Parsons)的看法，傳統教師主張完整人格的教育；現代教師重視選擇功能，要學生能學以致用。這屬於下列何種對比模式？ (A)成就對歸因 (B)廣布性對專門性 (C)普遍性對獨特性 (D)自我導向對集體導向