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115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 03:識圖 1-57(2026/01/09 更新)#136673(57題)
115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 02:機具、工具之使用與維護 51-72(2026/01/09 更新)#136672(22題)
115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 02:機具、工具之使用與維護 1-50(2026/01/09 更新)#136671(50題)
115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 01:陶瓷基本概念認識 101-145(2026/01/09 更新)#136670(45題)
115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 01:陶瓷基本概念認識 51-100(2026/01/09 更新)#136669(50題)
115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 01:陶瓷基本概念認識 1-50(2026/01/09 更新)#136668(50題)
115年 - 21200 竹編 單一 工作項目 07:成品的保養與維護 1-26(2026/01/09 更新)#136667(26題)
115年 - 21200 竹編 單一 工作項目 06:塗裝的操作 1-70(2026/01/09 更新)#136666(70題)
115年 - 21200 竹編 單一 工作項目 05:藤飾技法的操作 1-12(2026/01/09 更新)#136665(12題)
115年 - 21200 竹編 單一 工作項目 04:竹編技法的操作 1-57(2026/01/09 更新)#136664(57題)
最新試題
複選題80. 有關實施鍋爐清掃的目的說明中,下列何項正確? (A)避免妨礙熱的傳導 (B)為防止給水閥阻塞 (C)避免增加燃料的損失 (D)為使鍋爐材料能自由伸縮防止損傷
複選題79. 燃燒重油點火操作之敘述下列何項正確? (A)鍋爐有數個燃燒器時,須使中間的燃燒器先著火 (B)數個並列時,須由近於最中央的燃燒器開始點火 (C)二段的燃燒器先由上側點火 (D)數個燃燒器可同時一次點火
複選題78. 下列那些可能是造成鍋爐異常高水位的原因? (A)操作人員操作不當 (B)給水泵故障跳脫,備用台未起動 (C)給水流量傳送器故障,指示降為零 (D)鍋爐水冷壁或節煤器破管
最新申論題
10. 個 \(A= 10101_{(Gray)}\)格雷碼(Gray Code),轉成二進制碼 \(A=\) (10) \(_{(2)}\)。
9. 假設一 JK 正反器在時間 \(t_0\) 之 \(Q\) 值為 0,在時間 \(t_1\sim t_4\) 之 JK 輸入訊號分別為 10\(\rightarrow\)11\(\rightarrow\)01\(\rightarrow\)00,則 \(Q\) 在 \(t_1\sim t_4\) 之輸出變化情形為 (9) 。
8. 若\((42)_X+(1001)_2=(2B)_{16}\),則底數 \(X=\) (8) 。
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國中地球科學 理化 生物
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最新討論
55. 林教授認為隨著科技文明發展而來的「工具理性」,可能會對人性造成了扭曲與貶抑,因此特別著重揭露真相,透過辯證與反思,以追 求主體的自由與社會的解放。林教授的立場與下列何者最為一致? (A)批判理論(critical theory) (B)文化再製論(cultural reproduction) (C)社會建構論(social constructionism) (D)結構功能論(structural functionalism)。
17.江教授認為隨著科技文明發展而來的「工具理性」,可能會對人性造成了扭曲與貶抑,因此特別著重揭露真相,透過辯證與反思,以追求主體的自由與社會的解放。他的立場與下列何者最為一致? (A)批判理論(critical theory) (B)文化再製論(cultural reproduction) (C)社會建構論(social constructionism) (D)結構功能論(structural functionalism)
複選題 46. 紐西蘭被稱為「活的地形教室」 ,不僅有史詩般的壯闊美景,還有各式 各樣精彩豐富的戶外活動,以下各項戶外活動的廣告宣傳標語,何者 不可能在紐西蘭出現? (A) 4WD SAFARI:在威靈頓的郊區乘坐四輪驅動車,馳騁在崎嶇的冰磧 平原上 (B) 火山健行:在南島的東加里羅國家公園參加健行,參觀魔戒末日火 山的拍攝地 (C) 海底漫步:帶著特殊頭盔,在珊瑚礁之間觀賞七彩斑斕的熱帶魚 (D) 動物面對面:近距離欣賞奇異鳥、鴯鶓、袋熊等紐國特有種 (E) 黑水泛舟:走入陰暗的石灰岩洞,乘坐黑色泳圈,在地底伏流中進 行一場大冒險
12 著名的鶯歌陶瓷博物館位於新北市鶯歌區文化 路。 (A)O(B)X
15. 依據帕森思(T.Parsons)的看法,傳統教師主張完整人格的教育;現代教師重視選擇功能,要學生能學以致用。這屬於下列何種對比模式? (A)成就對歸因 (B)廣布性對專門性 (C)普遍性對獨特性 (D)自我導向對集體導向