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115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_電子工程:電子儀表概要#138868(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_土木工程:土木施工學概要#138867(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_林業技術:育林學概要#138866(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_林業技術:林產學概要#138865(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_林業技術:森林生態學概要#138864(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_水利工程:水文學#138863(9題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_園藝:園產品處理及加工學#138862(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_農業技術:土壤與肥料概要#138861(5題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_農業技術:植物保護概要#138860(5題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_農業技術:作物概要#138859(8題)
最新試題
40. 食品業者考量產品容易腐壞,而選擇較短的供應鏈通路,請問這是依據下列哪項特性來決定通路長度?(A) 市場特性 (B) 產品特性 (C) 企業特性 (D) 中間商特性。
39. 有關電子商務的經營模式,下列敘述何者有誤?(A) B to B 模式可擴大庫存量 (B) B to C 模式可引進各樣商品讓消費者選購 (C) C to C 模式可讓買賣雙方競價搶標 (D) C to B 模式之價格主導權是消費者。
38. 有關微型企業的特性,下列何者有誤?(A) 經營應變能力不足 (B) 員工人數少 (C) 創業資金不需太多 (D) 員工彼此支援性強。
最新申論題
第二題: 請提出循環經濟 6 大理念導入建築環境的例子。【10 分】
參、非選擇題二大題(每大題 10 分)第一題:請以繪圖方式說明在循環經濟思維模式裡,生生不息的經濟體系由生物循環及工業循環共同組成的循環經濟模式,其中各有哪些角色及程序?【10 分】
第四題:今有一 MySQL(MariaDB)資料庫名稱為 BK 之資料表內容如下:Book 資料表如何以 C#程式連結此資料庫,MySqlCommand 設定執行 sql 字串時,要計算有幾本書名為 J 開頭的數量及其平均價格的 SQL 字串應該為何?【25 分】string sql = ???;MySqlCommand cmd = new MySqlCommand(sql, conn);int index = cmd.ExecuteNonQuery();bool success = false;if (index > 0) success = true; else success = false;…
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1.脂質的基本介紹 2.脂肪的物理特性 3.脂肪的化學特性
【社工師考試】社會工作|考試重點|答題技巧
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21 「有一次我拜訪一位富商之妻,她愛好文學,也填詞,用字極美。然而,她那偌大的豪宅,放置著幾件大賣場買來的傢俱,空盪盪的,毫無可觀之處。我於是暗思,美麗的詞藻固然可以堆砌成詞,但不 會有『感發』的力量,因為填詞的人並沒有被他周邊的物之美以及因著物之美而生出的『物之哀』所感發。」 根據上文,下列何者最貼近作者的看法? (A)作者自己先有感動,下筆才能動人 (B)詞藻對於文學創作,通常弊大於利 (C)文學的意義在於從悲哀中發現美感 (D)人類可以憑藉藝術創作來轉化悲哀
35. 諮商理論中有關敘事治療(narrative therapy)為重要的後現代諮商理論,發展了許多重要的問話技巧來輔導案主,以解構並重寫其生命故事。試問「你做這件事時採取哪些步驟?首先做什麼?然後呢?」是屬於下列哪一種問話? (A)意義性的問話 (B)發展故事的問話 (C)較喜歡的選擇的問話 (D)開啟空間的問話
9 低視能者使用手持式放大鏡作為放大輔具的優缺點,下列敘述何者錯誤? (A)比起眼鏡可有較短的工作距離 (B)能夠有內建的照明 (C)比起眼鏡的視野狹窄 (D)需要使用一隻手穩定的控制來拿握放大鏡
10 低視能者使用站立式放大鏡作為放大輔具的優缺點,下列敘述何者錯誤? (A)不需要穩定的手握控制 (B)能夠有的內建照明 (C)對老花眼者而言,需要透過老花眼鏡的遠用區來觀看 (D)在鏡片與物體之外的有限距離呈現出一個放大的影像
3.有關調製基本技巧及器具選用原則,下列敘述何者錯誤?(A)量取溶液時,視線須與液面同高,觀測液面下緣 (B)使用濾紙過濾溶液,容易有纖維污染濾液及吸附主成分的問題 (C)利用研缽及杵,並運用幾何稀釋法可充分混合兩種體積懸殊的粉末 (D)玻璃研缽及杵特別適合用於研細固體、或混合固體及液體,以調製 suspension 及 emulsion
40.Which of the following examples is a macro-skill of oral communication? (A) Produce fluent speech at different rates of delivery. (B) Monitor your own oral production and use strategic devices to enhance the clarity of the message. (C) Produce reduced forms of words and phrases. (D) Use cohesive devices in spoken discourse.