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115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_電子科:數位邏輯設計#138449(16題)
115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_圖文傳播科:設計概論、色彩原理、造形原理#138447(30題)
115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_圖文傳播科:圖文傳播概論、印前製程、攝影#138445(49題)
115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_控制科:電工機械#138443(16題)
115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題:英文科#138441(22題)
115年 - 115 臺北市立大安高工教師甄選試題_特殊教育科:高中職特殊教育專業知能#138440(24題)
115年 - [無官方正解]115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題:體育科#138438(24題)
115年 - 115-1 國立臺南女子高級中學_教師甄選試題:輔導科#138437(7題)
115年 - 115-1 臺北市立麗山高級中學_正式教師甄選試題:英文科#138422(43題)
115年 - 115-1 國立臺南女中_教師甄選試題:英文科#138421(38題)
最新試題
40. 食品業者考量產品容易腐壞,而選擇較短的供應鏈通路,請問這是依據下列哪項特性來決定通路長度?(A) 市場特性 (B) 產品特性 (C) 企業特性 (D) 中間商特性。
39. 有關電子商務的經營模式,下列敘述何者有誤?(A) B to B 模式可擴大庫存量 (B) B to C 模式可引進各樣商品讓消費者選購 (C) C to C 模式可讓買賣雙方競價搶標 (D) C to B 模式之價格主導權是消費者。
38. 有關微型企業的特性,下列何者有誤?(A) 經營應變能力不足 (B) 員工人數少 (C) 創業資金不需太多 (D) 員工彼此支援性強。
最新申論題
第二題: 請提出循環經濟 6 大理念導入建築環境的例子。【10 分】
參、非選擇題二大題(每大題 10 分)第一題:請以繪圖方式說明在循環經濟思維模式裡,生生不息的經濟體系由生物循環及工業循環共同組成的循環經濟模式,其中各有哪些角色及程序?【10 分】
第四題:今有一 MySQL(MariaDB)資料庫名稱為 BK 之資料表內容如下:Book 資料表如何以 C#程式連結此資料庫,MySqlCommand 設定執行 sql 字串時,要計算有幾本書名為 J 開頭的數量及其平均價格的 SQL 字串應該為何?【25 分】string sql = ???;MySqlCommand cmd = new MySqlCommand(sql, conn);int index = cmd.ExecuteNonQuery();bool success = false;if (index > 0) success = true; else success = false;…
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【全】道德發展、性別角色與社會互動
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最新討論
45.在一放射治療過程中使用校正過的射源做插種治療,其空氣克馬強度為10 μGy-m2/h,則此射源的強度相 當於多少mCi? (A)0.138 (B)0.243 (C)1.38 (D)2.43
42. 有關測驗量尺的敘述,何者為非? (A)順序量尺的相鄰單位間,為等距關係 (B)等距量尺沒有絕對零點 (C)比率量尺具備絕對零點 (D)類別量尺的數字僅有分類作用
65.一位游泳隊同學,在長距離自由式游泳訓練後,皮膚的顏色發生變化,隨隊物理治療師進行評估,下列敘述 何者錯誤? (A)在軀幹、頭部皮膚和口腔黏膜呈現青色,稱為中樞性發紺(central cyanosis) (B)在手、腳指甲和嘴唇出現皮膚或黏膜呈現青色,稱為周邊性發紺(peripheral cyanosis) (C)中樞性發紺(central cyanosis)主要是因明顯的動脈氧去飽和(arterial desaturation),血氧濃度低 於80% (D)周邊性發紺(peripheral cyanosis)主要是因游泳換氣過程造成水吸入氣管所造成缺氧
4. 依據教育部 112 年公布《數位時代媒體素養教育白皮書》,何者不是願景?(A)培養知情、負責及利他之數位公民(B)能嫺熟使用媒體及傳播科技(C)發揮媒體及傳播科技正面功能(D)扮演多元文化公民角色
4. 關於註冊商標使用的認定,下列敘述何者不正確? (A)指使用人主觀上有為行銷目的使用商標。 (B)商標使用必須客觀上足以使相關消費者認識它是商標。 (C)業者為表彰其提供餐飲服務來源,將其註冊商標印製於菜單、廣告宣傳單 上,或透過網路媒體廣為促銷,構成商標使用。 (D) 商標使用一定要有銷售商品或提供服務收取對價的實際證據資料,才能稱之 為商標有使用。
43. 下列何者不是《兒童權利公約》四大原則? (A) 表意權。 (B) 教育權。 (C) 禁止歧視。 (D) 兒童最佳利益。