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29.某縣教育局舉辦國小六年級數學科基本能力檢定考試(原始總分 0~100,分數分配呈 常態分配)。下列有關測驗結果的解釋,何者最不適切? (A)小明 T 分數 60,表示小明的成績相當於 Z 分數是 1 (B)小英 PR 值 55,表示她的表現高過全縣 55%學生的表現 (C)甲班平均 PR 值 40,表示甲班學生整體表現低於全縣學生的中間值 (D)乙班平均 T 分數 50,表示乙班學生整體表現相當於全縣學生的平均分數

6.有關兒童虐待的敘述,下列何者錯誤? (A) 遇到可疑的受虐兒,可撥打110或113專線 (B) l歲以下嬰兒身上有任何的骨折,都須通報 (C) 知悉不通報者,可處新臺幣3000- 60000元罰鍰 (D) 施虐者大多是受虐兒熟識的人

3 下列「」中成語的使用,何者最適切?(A)豪大雨後,災民只能「抱殘守缺」,暫居臨時收容所 (B)善於「逢迎拍馬」的人具敏感度,是極佳的公關人才 (C)疫情期間指揮中心「雷厲風行」封鎖社區,防止擴散 (D)小華「處心積慮」完成了招標文件,以零疏失為目標

4 下列「」中的成語,使用正確的是:(A)這個方法相當有效,真是「屢試不爽」 (B)我就像「老驥伏櫪」,已經虛弱得無法起身了 (C)他這個人沒有什麼特別的長處,真是「別無長物」 (D)每到全民防空演習的時候,街道總是「萬人空巷」迅速淨空

18.依據《十二年國民基本教育課程綱要》的實施要點中提到,依據國語文的學科特性以及教育趨勢,國語文的課程發 展應注意幾項原則,以下的敘述何者有誤: (A)國語文課程發展應有其連貫性,著重知識的邏輯與結構,連結學生過去、現在和未來的語文學習經驗,強調平行 式的課程設計,緊密結合學生的生活經驗,並強化各學習階段的橫向關係,以銜接生涯規劃的學習需求。 (B)國語文課程發展應以學生學習為軸心,掌握課程組織的統整性。可由學校、教師、學生共同建構學校本位的語文 課程,橫向連結其他領域或科目,發展在地的特色課程。其運作模式應結合學校資源,發展教師專業學習社群, 設計課程與教學活動。 (C)國語文課程發展應以核心素養為規劃要點,適切融入性別平等、人權、環境、海洋教育等議題,以多元的學習內 容與教學方式,養成學生批判思考及解決問題的能力。 (D)國語文是生活學習的重要工具,也是其他學科學習的基礎,課程發展應強調語文能力在日常生活中的應用與實踐, 及對於終身學習的影響。為達成上述目標,除課程內容與學習方式外,應重視資訊與媒體的融入學習。

22. When conflict broke out in the Middle East, thousands of travelers were __________. (A) hallucinated (B) inhibited (C) stranded (D) vaccinated