Yen C.. 說:終於上大一了+++++++ (3秒前)
Allan.. 說:衝衝衝,最後衝刺期,阿摩最好用 (53秒前)
曾沙沙 說:謝謝大家~我又升級囉~ (1分鐘前)
sparr.. 說:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! (2分鐘前)
賣嘍收 說:練習在練習〜〜〜〜〜 (3分鐘前)
Nikki.. 說:小六下要升國中好久啊!!還要多少經驗值呢?要再加油~~ (6分鐘前)
littl.. 說:++++++++++ (7分鐘前)
vs332.. 說:+++++UUUUUUU (8分鐘前)
洪伯瑋 說:還要跟大家學習,還請大家多多幫忙 (14分鐘前)
ambit.. 說:晉級小三上啦 真是高興 (19分鐘前)
Cicel.. 說:但是還是要繼續加油>< (1小時前)
Cicel.. 說:當每天都一樣累的時候 總覺得自己快瘋了~ (1小時前)
關於阿摩
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剛剛測驗


leeby..
14秒前 100分

陳欣怡
48秒前 88分

Chan ..
53秒前 80分

廖茜婷
1分鐘前 56分

Allan..
2分鐘前 80分

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【2014/04/17百人冠軍賽】科目:初等/五等►國文
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開始時間今天 20:00
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04/18 21:30 教甄►教育專業科目

成功牆分享心得

鄭生祥
100年國中視覺藝術科

我始終相信一輩子最幸福的事就是<一分耕耘 一分收穫> 使用阿摩這段時間裡每天最期待的便是晚上10點的百人競賽測驗 它讓我可以評估自己的學習狀況並且及時修正與補充不足 給很多默默努力的老師們 請不要擔心 你要相信<別人不會的你會 你不會的..
Yiyo Hsu
100年高雄市國中輔導教師

兩年多 阿摩才剛起步 無意間發現了阿摩~ 看到許多試題與詳解的連結 強化了我對考試的信心 我最喜歡大家互相討論的詳解內容 甚至後來我也會自己整理 然後發表 從中獲得許多考試的技巧 讓我在考前筆記的整理功夫進步許多 真的超感謝阿摩 阿摩系統中我覺得另外..
Jo-ying Teng
100年台北市&桃園縣國中特教科正取

我在實習時,從ptt上接觸了阿摩,每當我墮落不想碰書本時,我都會讓我自己上網寫寫阿摩的考古題,藉由這樣轉換個情境與心情也不錯。 很多人都問我,阿摩都是考古題,這樣對教甄有幫助嗎?我的答案是,YES!!!我記得補習班的老師曾說過80/20法則,80%的題目都是..
Yoga Liu
100年彰化縣國中聯招特教科老師

考上教師證的第二年,在貴人們的協助下終於考上教甄, 實習期間我就知道自己的基礎不夠穩健,曾經補習過半年, 但是邊實習邊補習的結果,是我沒有力氣再去精讀補習班的講義, 第一年教師甄試也考得很不理想... 第二年好好調整了心情跟方式,終於如願考上 在..
黃聖洋
96年原高雄縣立國文科教師甄試

我算是阿摩線上測驗的第一代使用者,現在的線上測驗簡直可以用「功能強大」來形容。以前還沒有所謂的「常錯試題」、「個人筆記測驗」等功能呢!所以在半年之中我練習了國文科、教育專業科目各將近上萬題後,只要有做不對的題目,立刻複製整理下來,然後列印成冊。我全台跑透透考教..

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    發票利率 by
    關於試題:22. 假設禾申堂發行面額 100 萬元之商業本票,期間60 天,貼現率為5.3%,總發行費用為1.3%,請問禾申 堂的實際發票利率為何? (A)5.30% (B)6.50% (C)6...
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    歸納推理 演繹推理 橫跨式推理。 by Ch2.幼兒教育概論
    關於試題:小華認為「我詛咒了小明,小明生病了,這是我詛咒的結果」,如此表達了小華認知思考的那一種特性? (A) 常識推理 (B) 歸納推理 (C) 演繹推理 (D) 橫跨式推理。 橫跨式推理..
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        華德福教育的教學有下列6項特色: 1. 強調個別化的教學與指導 華德福教育所強調的是「人」的教育。 所有的教育措施,都是以塑造一個完整的「人..
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      娃得福 創始 史代納 起源時之對象  不分階層所有的小孩 ..
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    Jones E.在其《教─學環境向度》 by 國文
          Jones E.在其《教─學環境向度》一書中提出五 個向度,他用它們來分析環境和人類行為之間的 互動關係。 1.冷硬─柔和 ..
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    齒輪 by 國文
    關於試題:針對齒輪的應用,下列那一個說明是正確的?(A)兩嚙合齒輪的作用角與其齒數成正比(B)兩嚙合漸開線齒輪的接觸線為一直線(C)漸開線齒輪的基圓較節圓為大(D)兩嚙合漸開線齒輪發生干涉時,可藉..
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    精神分析學派 by 諮商與輔導的理論-1精神分析治療法
    第二大勢力:精神分析學派(Psychoanalytic School)係指採取奧地利精神醫學家佛洛伊德(S. Freud)精神分析論的觀點解釋人性的心理學家們的通稱。 Psychoanaly..
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    考上 by 國文
    關於試題:23.下列何者不是狀聲詞? (A)飢腸「轆轆」 (B)風「蕭蕭」兮易水寒 (C)「唧唧」復唧唧,木蘭當戶織 (D)「碌碌」小人,何足掛齒
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    3歩驟:衡量、比較、修正&回饋/4步驟:建立標準、衡量、比較、修正 by Ch17.控制的基礎
    關於試題:3控制程序(controlprocess)包含三個步驟,何者有誤? (A)管理者設定目標 (B)衡量實際表現 (C)比較質際績效與標準 (D)採取管理行動以修正偏差或不合適的標準
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    區辨增強(DRL、DRO、DRA、DRI) by 教甄►教育心理學
    降低降低行為技巧,可採區別性增強(differential reinforcement,DR),其中包含   (1)低頻率行為的區別性增強(differential re..
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