藝穗會 說:............. (3秒前)
劉錦燕 說:努力增加實力,要看在心裡,記在腦裡 (2分鐘前)
熱血青年 說:努力衝刺,堅持到底~~ (9分鐘前)
Jenni.. 說:哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 (10分鐘前)
暫時沒問題 說:終於升高中了,繼續努力! (14分鐘前)
Kaoru.. 說:剩下 50 天考試 (17分鐘前)
z1245.. 說:我要繼續步步高升 達成目標 (18分鐘前)
Yabie.. 說:++++++++++++++++++++++ (21分鐘前)
丫暉 說:天氣有點悶熱,多補充水份,大家加油!!!!!!!!!! (30分鐘前)
s7777.. 說:向著標竿努力加油,會到的 (37分鐘前)
Sue T.. 說:GOGOGOGOGO (38分鐘前)
熱血青年 說:花有重開日,人無年少時 把握當下 (40分鐘前)
丸子 說:加油加油,大家一起加油 (47分鐘前)
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陳年
39秒前 80分

Patty..
39秒前 96分

菜菜子
1分鐘前 80分

徐銘宏
2分鐘前 64分

purpo..
3分鐘前 100分

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【2014/04/20百人冠軍賽】科目:教甄►教育專業科目
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04/20 21:30 教甄►教育專業科目今天
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成功牆分享心得

Selina Lo
100年桃園縣國小英語老師

透過同學介紹開始使用這個應用程式,發現裡面有很多用心的板友,不斷的提供最新考題,能透過此程式讓我做大量的題目,及其他縣市或學校的模擬考題,讓解題功力大增。阿摩還會定時舉辦大會考,我都會準時在電腦前stand by,檢視自己的排名,每一次都會為自己訂定目標,要考..
劉盈妏
100年桃園縣國小特教老師

在教甄這條路上,雖然經歷了很多的懷疑,不論是朋友、家人還是自己,都懷疑這條路是不是要繼續走下去…但要我去想除了老師還能做什麼,實在太痛苦了,因為當上國小老師一直是我的夢想,而且人生只有一次,我怎麼可以輕易的妥協!如果連自己都懷疑、逃避,那就沒有人可以救你了! ..
鄭生祥
100年國中視覺藝術科

我始終相信一輩子最幸福的事就是<一分耕耘 一分收穫> 使用阿摩這段時間裡每天最期待的便是晚上10點的百人競賽測驗 它讓我可以評估自己的學習狀況並且及時修正與補充不足 給很多默默努力的老師們 請不要擔心 你要相信<別人不會的你會 你不會的..
Yiyo Hsu
100年高雄市國中輔導教師

兩年多 阿摩才剛起步 無意間發現了阿摩~ 看到許多試題與詳解的連結 強化了我對考試的信心 我最喜歡大家互相討論的詳解內容 甚至後來我也會自己整理 然後發表 從中獲得許多考試的技巧 讓我在考前筆記的整理功夫進步許多 真的超感謝阿摩 阿摩系統中我覺得另外..
Jo-ying Teng
100年台北市&桃園縣國中特教科正取

我在實習時,從ptt上接觸了阿摩,每當我墮落不想碰書本時,我都會讓我自己上網寫寫阿摩的考古題,藉由這樣轉換個情境與心情也不錯。 很多人都問我,阿摩都是考古題,這樣對教甄有幫助嗎?我的答案是,YES!!!我記得補習班的老師曾說過80/20法則,80%的題目都是..

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  • 10
    愛彌兒 by 教甄►教育哲學
    關於試題:77.愛彌兒(Emile)一書的作者是:(A) H. Spencer(B) J. Locke(C) J. H. Pestalozzi(D) J. J. Rousseau
    全文
  • 19
    新公共行政論點(或價值觀) by Ch5.新公共行政、黑堡宣言、新公共管理與新公共服務
    新公共行政的主要論點如下: 新公共行政運動〔又稱明諾布魯克觀點Minnowbrook Perspective〕一九六八年美國學者瓦爾多〔D. Waldo〕召集三十三位年青行政學者探討公共行政..
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  • 41
    盧梭 by Ch6.盧梭-教師是守護兒童善性的生命導師
    柯氏:捷克 盧梭:一瑞士 。 二「兒童心理學先生」  三 愛彌兒:(1)上帝創造萬物皆「善」,因人之干擾而變壞。 (2)兒童的福音書;現代兒童心理學鼻祖。 ..
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  • 55
    盧梭 by 教甄►教育專業科目
        盧梭  Jean Jacques Rousseau 簡介 盧梭是瑞士裔的法國思想家、哲學家、作家、政治理論家和作曲家。在哲學上,盧梭..
    全文
  • 39
    教哲-盧梭.弗雷勒.布萊梅爾.馬瑞坦 比較 by Ch6.盧梭-教師是守護兒童善性的生命導師
    41.下列有關教育思想家的主張之敘述,何者正確?  (A)盧梭(J.-J.Rousseau)強調教育的目的在於批判意識的發展  (B)弗雷勒(P.Freire)認為教育..
    全文
  • 36
    洛克 康德 盧梭 by Ch5.洛克の教師哲學
    洛克 1.著有『人類悟性論』 2.心靈白板說,名言:「嬰兒像一張白紙,需透過教育才可影響其行為」 3.經驗主義(人所擁有的知識都是後天習得) 4.重視道德教育 5.提..
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  • 3
    卡密 迪范思幼教課程模式 by 國文
    1962年,卡蜜(Constance Kamii)是魏卡特「高瞻遠矚計畫」的研究助理,1967年,卡蜜發展出一套托兒所的課程,課程目標和「高瞻遠矚計畫」類似,強調使教育不利的孩子能夠在學校中獲得成..
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    特教 by 國文
    特殊教育重點整理 ◎特殊教育的「四不一沒有」:是指「不嫌早」、「不嫌遲」、「不放棄」、「不隔離」與「沒有障礙」。 1)不嫌早→是指「預防模式」優於「補救模式」。 2)不..
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    安靜攝氧量 by Ch6.運動與心跳率
    關於試題:『安靜攝氧量』的倍數稱為MET,1MET等於?(B)3.5 。金門101年國中體育 MET代表人體安靜休息狀態下攝氧量 (亦稱為休息代謝率) 的倍數,而且,1MET等於3.5ml/..
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  • 1
    郁離子 by 教甄►國文
    《郁離子》是一部寓言體的散文集。作者劉基,字伯溫,浙江青田人,生於元武宗至大四年(一三一一),卒於明太祖洪武八年(一三七五),是元末明初著名的政治家、文學家,在朱元璋掃平群雄開國稱帝的進程中發..
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