重要 103年移民特考 8/16-17 倒數
qoo.s.. 說:1234567890 (4分鐘前)
Yang .. 說:挖我升級了耶不要再粗心了加油 (5分鐘前)
sparr.. 說:Gogogogogo (6分鐘前)
sing 說:太好了,繼續努力~ (15分鐘前)
林鈺彬 說:3qqqqqqqqq (17分鐘前)
許惠慈 說:辛苦一陣子,享受一輩子 (24分鐘前)
at890.. 說:ya ya又升等拉開心 再去做題目 (27分鐘前)
阿尼 說::):):):):) (33分鐘前)
stu34.. 說:志正則眾邪不生~ 我竟然扯到國父跟國花~ 天啊啊啊~ (44分鐘前)
vivia.. 說:千里之行,始於足下。無須思量太多,做就對了! (53分鐘前)
AA 說:努力與休息兼具,才是長久法則! (59分鐘前)
楊依潔 說:為了2000塊,認真念國考!!最後兩天了!!加油!! (5小時前)
yoh71.. 說:訂正超費時的!!!!!!!!!!! QQQQQQ 但寫題目不訂正好像就埋意義惹!! (8小時前)
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Jessi..
5秒前 100分

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28秒前 88分

葉書顯
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林俊偉
2分鐘前 100分

魏雅儒
3分鐘前 100分

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百人冠軍賽

【2014/07/26百人冠軍賽】科目:公職◆公文
難度隨機
第一名1000枚
開始時間07/26 15:00
進場時間:14:45~15:00
冠軍賽行程表
07/26 20:00 教甄◆國文綜合題目
07/28 10:00 公職◆民事訴訟法
07/28 20:00 高普考/三四等◆法學知識(包括中華民國憲法、法學緒論)
07/29 10:00 公職◆國文
07/30 10:00 公職◆刑事訴訟法
07/31 10:00 公職◆公民

成功牆分享心得

Meeichyn Wu
100年新北市國小 一般教師

感謝阿摩讓我今年順利考上教甄,最初是無意中發現的。每年的筆試總是無法到達筆試的最低標準,加上又在代課,能夠利用的時間著實不多。每年頂多看一本專書,到了五月份,再到阿摩做大量的試題,在阿摩這裡,在解題後,可以看到詳細的解答,幫助自己很快釐清錯誤在哪裡,可以節省大..
Bo-Han Wu
99年國小特教

1.沒有阿摩的時代: 從94年就畢業的我,每年的考試,總是沒法通過初試,面對堆積如山的紙本考題,寫完之後,對答案和訂正的過程耗時耗力,複習也不易。 2.自從有了阿摩: 寫完考卷就不用辛苦的算成績,有問題也可以直接發問,還可以看到別人的成績,看到別人比自己..
Rongrong Jumptiger
100年台北市國中國文科老師

感謝這麼好的系統讓我得以於埋首書籍感到疲累之餘,能換另一種方式學習。阿摩對我而言的最佳幫助是「查閱資料」以及「勘誤答案」的功能,由於許多熱心神人會在上面po資料,若做考古題遇到困難時,上阿摩查閱可以省去許多時間,再者,坊間許多書籍都有資料錯誤或答案誤植的情形,..
Hsi-Hsiang Chen
99年桃園縣南崁國中 特殊教育教師

我是個94級的重考生 我考了四次教甄三年的代理 今年終於考上 我發這篇文章不是上榜心得 而是給今年沒有機會考上正式老師的大家一篇鼓勵文 說真的落榜很難過 看到身旁的同學一個一個上榜 甚至有人可以筆試一間一間的通過複試一間一間的上 那種心情是真的很煎熬..
Hueitse Lai
100年新北市石門國小 一般教師

感謝阿摩讓我今年順利考上教甄,最初是由學姊邀請加入的,剛開始還是有一搭沒一搭的看專書,但等到了下學期,因為一直有在代課,擔任班級導師,因此決定找一個適合自己最有效率的方法,就是多做考古題,因此從二月開始認真做阿摩。阿摩最棒的功能就是許多題目都有前輩們的詳解,讓..

  • 試題檢討 by Ch3.初設戶籍登記,遷徏登記,分(合)戶登記,出生地登記
    (A) 1. 戶內設籍人口均為無行為能力人或限制行為能力人時,由何人為戶長? (A)由最年長者為戶長 (B)戶內任一人均可為戶長 (C)由男性為戶長 (D)由女性為戶長  →戶..
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    行政訴訟法 起訴-一般4000簡易2000(按件徵收) 上訴-加收1/2(6000/3000) 再審-依層級徵收 聲請或聲明-原則不收 例外1000 (參加..
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  • 正向行為支持 (PBS) by 國文
    (一)前事控制策略: 主要在操縱行為的前提事件,以預防行為問題的發生。 Meyer 和Evan (1989) 提出: 1. 調整情境因素,包括:環境重新調整、消除誘發因..
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  • 課程評鑑的類型 by
    關於試題:38.大智國小在學校本位課程發展中進行評鑑,主要目的在蒐集課程草案的優缺點資料,作為改造或修訂課程之用。這 屬於下列哪一種評鑑? (A)目標評鑑 (B)績效評鑑 (C)形成性評鑑 (D)..
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  • 皮亞傑 by Ch1
    關於試題:26.小明原先只會用一隻手抓球,但現在在他面前的是一顆大皮球所以用兩隻手來捧皮球,依 Piaget 之觀點,小明是運用到何種方式以擴展基模(A)同化 (B)調適 (C)組織 (D) 涵化..
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    Johnson & Johnson指出,合作學習的五大支柱是: 1.積極互賴(Positive Interdependence) 2.面對面的互長式互動(Promotive, face..
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  • 法律行為.準法律行為.事實行為 by Ch1.法學與法系
    (一)法律行為:係指表意人將其內心期望發生一定私法上效果之意思,表示於外部之行為。基於表意人之此項效果意思,法律賦予所期望之法律效果,視為法律行為之特徵。法律行為又稱為狹義之法律上行為,是最常見且..
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  • 教師檢定 by Ch7.103年各類科試題暨解析
    關於試題:26. 南宋的朱熹曾說:「為學之道,莫先於窮理。窮理之要,必在於讀書。欲窮天下之理,而不即經訓史冊以求之,則是正牆面而立爾。此窮理必在於讀書也。」這段話類似於下列何種教育理念? (A)實..
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  • 2 by Ch1.教育行政學
    關於試題:伊利希(I.Illich)在非學校化社會(Deschooling Society)一書中提及教育革新成功與否,取決於能否進行雙重方向的轉變,此雙重方向為? (A)「政府確定教育願景」及「..
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  • 代表性科層體制 by Ch2
      關於「代表性官僚體制」( representative bureaucracy ),下列何者是其核心意義? (A) 公務員應表達中產階級的意見 (B) 公務員應..
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