g0806.. 說:一定要考上!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! (2分鐘前)
wwwws.. 說:gogogo~~~~~ (4分鐘前)
榮榮 說:慢慢來 希望有上榜的機會 (7分鐘前)
小二 說:加油加油!!! 一步一步邁進囉! (18分鐘前)
yoyox.. 說:YYYYYYAAAAAAAAA (21分鐘前)
Debby.. 說:++++++++++ (35分鐘前)
sccot.. 說:阿摩的題庫真的很實用! 每次測驗後的排行榜也能激起自己想更努力的決心! (41分鐘前)
莉緹 說:加油!不管幾歲出發,只要開始都不嫌晚 (44分鐘前)
Nini .. 說:++++++++++++++++++ (46分鐘前)
Ivy 說:+uuuuuuuuuuuuuuuuu (49分鐘前)
濃濃 說:no pain no gain. in order to win the battle, that's pain we need to go through. (15小時前)
貓貓咪 說:逆轉勝go (15小時前)
Chia 說:You miss one hundred percent of shot you don’t take (15小時前)
關於阿摩
40萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!

2010/1/1至今感謝 1600 萬人次蒞臨

剛剛測驗


Winni..
23秒前 100分

魯筱筱
51秒前 96分

susan
58秒前 100分

Jalin..
1分鐘前 96分

請更新環保..
3分鐘前 96分

合作夥伴 加入我們

百人冠軍賽

【2014/10/21百人冠軍賽】科目:教甄◆教育專業科目
難度適中
第一名1000枚
開始時間今天 22:00
進場時間:21:45~22:00
冠軍賽行程表
10/23 20:00 教甄◆教育社會學
10/26 05:00 公職◆行政法(包含行政程序法等)
10/27 22:00 教甄◆教育心理學
10/28 20:00 公職◆行政法(包含行政程序法等)
10/28 22:00 教甄◆國文
10/31 10:00 公職◆國文

成功牆分享心得

Suching Kuo
100年國小特教

不想念一些很死板的課本內容,阿摩提供了很好的調劑作用,適度的寫一些考古題有助於調整讀書方向,也可以轉換一下心情!阿摩對考生是很重要的唷^^
Quan Chou
101年101年初等考試教育行政

非常感謝阿摩的線上測驗系統帶給我如此大的幫助,讓我得以考上,在準備過程中,請大家務必能確定自己的人生方向,順著成功的軌道,邁向最後的勝利。
Owen Huang
100年北市一般行政

裡面的題目討論功能 幫助不少 加上打氣功能 為了賺Y幣 全職應考時 都會來打卡、打氣 很多朋友會互相打氣 不會太多無益的人際交流消耗時間 又有夥伴感 很好的地方 ! 前人之述備矣 優點不多說 阿摩線上測驗 大推荐 ..
黃靖甯
101年社會工作師

來到這裡最常做的事情就是進行測驗 大部分的題目都是考科的考古題 我真的覺得考古題很重要 選擇題的部分我都是在這裡複習 有問題就拋出來會有很多比我更厲害的人幫助我解惑 雖然有人說念書是一個人的事情 是一條孤獨的道路 但我覺得只是角度不同而已 很..
馬爾地夫
101年教師檢定

會來阿摩是考上的學長姐推薦的,但是因為在實習,有時候也不會用,所以半信半疑的!但是到實習後,已經有點慌張了,不知道自己準備的如何,所以每次讀完一個段落,就爬上阿摩練習,起初成績超爛的,結果有摩友推薦可以用循序漸進的方式,一步一步,不過這也是要自己要先打底子喔!..

  • 行政學2 by Ch1.行政學導論
    關於試題:16 有關領導研究的人格特質途徑之敘述,何者錯誤? (A)屬於早期領導理論(B)強調「英雄造時勢」(C) 重視組織交互行為(D)領導人需具備特殊的人格特質
    全文
  • 行政學人物重點 by Ch1.行政學研究的內涵
    1.  Waldo瓦爾多 (1)反對政治與行政二元分立。 (2)將典範與模式(Model)、樣式(Pattern)視為同義語。 (3)著作:《行政國》→攻擊「..
    全文
  • 目標管理 by 專技高考◆社工師◆社會工作管理
     由彼得‧杜拉克(Peter (D)rucker)所倡導,主張由管理者及其部屬共同設定明確的目標,並將此目標視為獎勵、評估與控制努力的主要基礎,以「目標」而非以「手段」或「程序」來管理部..
    全文
  • 法治國應具備之基本原則 by Ch19.國民所得
    法治國思想發展迄今,一般認為,其應具備之基本原則有: 1.憲法最高性原則 形式法治國時期,由於強調國會優越,對立法權幾無限制,國會可以制定內容與憲法衝突,甚至取代憲法的法律,造成「憲法破棄」(..
    全文
  • 柏恩斯坦提出了「類別」與「框架」 by Ch10.B. Bernstein:符碼與教育論述導論
    柏恩斯坦提出了「類別」與「框架」, 類別(分類)是指課程知識相互間的界限是否明確,即課程內容是相分離與否; 框架(架構)是指課程的傳遞是完全由教師強制授予學生或由學生自主,即學生選擇和..
    全文
  • 伯恩斯坦-語言類型 by Ch10.B. Bernstein:符碼與教育論述導論
    Bernstein把語言類型分為精密型語言(elaborated code)與抑制型語言(restricted code)兩種 l          精密型語言是能使用大量的修飾詞彙,並有清..
    全文
  • 費德勒 ( Fiedler ) 之「權變領導理論」 by Ch7.教育行政領導
      下列哪位學者設計 "最難共事同仁量表 ",作為關係導向與任務導向的領導型態區別工具? (A) 費德勒 (B) 豪斯 (C) 赫賽 (D) 布拉克..
    全文
  • 變態心理學 by Ch1.緒論
    關於試題:小華從小個性內向害羞,上了國中,只要需要上台報告或表演的課,小華就會心 跳加速、發抖、臉紅、流汗,甚至緊張到肚子痛。依據小華的症狀,較可能的診 斷為下列何者? (A)廣泛性焦慮症 (B)..
    全文
  • 國中 by Ch1.標點符號解釋
    關於試題:32.「是故無貴、無賤、無長、無少,道之所存,師之所存也。」按韓愈此說,意在說明:  (A) 諮諏善道,察納雅言 (B) 以多問於寡 (C) 聖人無常師 (D) 以能問於不能。
    全文
  • 新公共服務 by Ch1.管理與組織概論
    新公共服務的核心概念 新公共服務的核心概念,依照Denhardt氏二人的說法有以下七項: (一)服務公民而非顧客 新公共服務的倡議者建議政府,不應以回應對自己有利的業務為首要,也..
    全文