主題:各教育之父

各教育之父   1.      歐洲國民教育之父、平民教育之父、日耳曼教育之父：培斯塔洛齊(J. H. Pestalozzi)小學教育之父 / 教育界的「麥加」裴斯塔洛齊在伊佛頓建校，許多教師慕名而來觀摩，使得伊佛頓成為歐洲兒童教育的聖地麥加是伊斯蘭教徒一生都望朝聖的聖地，伊佛頓就像麥加一樣。 2.      中國現代教育之父：蔡元培 3.      中國思想啟蒙之父：黃宗羲 4.      幼稚教育之父、幼兒之友、幼稚教育之鼻祖：福祿貝爾(F. Frobel) 5.      教育學之父、教育科學之父：赫爾巴特(J. F. Herbart) 6.      比較教育之父：朱俐安(Jullian)首先倡導在瑞士成立特殊機構，利用問卷及調查方法，蒐集世界各國學校制度之資料，以便經由比較方法獲得改進教育制度的基本原則的教育學者是：法國的教育家朱利安(Marc-Antonie Jullien)被稱為比較教育之父，他是最早系統從事比較教育研究的學者。 7.      成人教育學之父：諾爾斯(M. S. Knowles) 丹麥的葛龍維 Grundtvig-西方成人教育之父，歐盟推終身教育，有一項計畫以「 Grundtvig」為名。 8.      德國成人教育學之父：努爾 9.      近代哲學之父、第一位近代哲學家：笛卡爾(Decarl) 10.  教育界的哥白尼、自然主義之父、浪漫主義運動之父：盧梭(Rousseau) 11.  近代科學之父：培根(F. Bacon) 12.  教育老人學之父：麥克拉斯基(McClusky) 13.  圖書館教育之父：查理士‧威廉森(Charles Clarence Williamson) 14.  社會學之父：孔德(Comte) 15.  課程設計之父、近代課程理論之父、教育評鑑之父：泰勒(R. W. Tyler) 16.  心理學之父、科學心理學之父、實驗心理學之父：馮德(Wundt) 17.  教育心理學之父、心理測驗運動之父：桑代克(E. L. Thorndike)(出版第一部《教育心理學》專書，創辦第一份教育心理學期刊) 18.  認知類型之父：魏特金(Witkin) 19.  美國公立學校之父：曼恩(Horace Mann) 20.  進步主義教育之父：帕克(F. Parker) 21.  美國心理學之父：詹姆士(William James) 22.  現代自我心理學之父：阿德勒(Adler)(個體心理學創始人) 23.  人本主義心理學之父：馬斯洛(Maslow) 24.  近代社會學之父：韋伯(Max Weber) 25.  意義治療之父：法蘭克(V. Frankl) 26.  差異心理學之父：高爾登(F. Galton) 27.  美國創造力之父：基福特(J. P. Guilford) 28.  發展心理學之父：霍爾(G. S. Hall) 29.  歸因理論之父：海德(F. Heider) 30.  醫學之父，希波克拉提斯(Hippocrates)(最早提出類型論) 31.  應用設會心理學之父：勒溫(K. Lewin) 32.  協同教學之父：夏普林(J. T. Shaplin) 33.  正面心理學之父：席格曼(M. Seligman) 34.  因素分析之父：斯皮爾曼(Spearman) 35.  創造力之父：托浪斯(P. Torrance) 36.  行為主義之父：華森(J. B. Watson) 37.  臨床心理學之父：魏特默(L. Witmer) 38.  科學管理之父：泰勒(Frederick Taylor) 39.  現代管理理論之父、行政歷程之父：費堯(Fayol) 40.  智力測驗之父、心理測驗之父：比奈(Binet) 41.  離差智商之父：魏克勒斯(Wechsler) 42.  演化論之父：達爾文(Darwin) 43.  中國行政學之父：張金鑑 44.  現代管理學之父：彼得‧杜拉克(Peter Drucker) 45.  美國公共行政學之父：古德諾(Goodnow) 46.  動作研究之父：吉布萊茲(Frank. B. Gilbreth) 47.  希臘民主之父：克奈斯提尼(Cleisthenes) 48.  存在主義之父：沙特(Sartre) 49.  雅典民主之父：克萊希尼司(Cleisthenes) 50.  中國平民教育之父：晏陽初 51.  台灣特殊教育之父：郭為藩 52.  中國百校之父：田家炳 53.  新聞教育之父：威廉博士(Dr. Walter Williams) 54.  第一位現代學者及文學家、文藝復興之晨星：佩脫拉克(Petrach) 55.  義大利散文之父：薄伽邱(Giovanni Boccacio) 56.  國民教育之父：馬丁路德(Matin Luther) 57.  日耳曼國民學校之父：布肯哈根(John Bugenhagen) 58.  現代價值哲學之父：羅轍(Rudolf H. Lotze) 59.  美學之父：包姆嘉頓(Alexander Baumgarton) 60.  職業諮商之父、美國職業輔導之父、輔導學之父：帕森士(F. Parsons) 61.  現代統計學之父：費雪(R. A. Fisher) 62.  客體關係理論之父：佛洛依德(Freud) 63.  行政學之父，威爾遜(Woodrow Wilson) 64.  邏輯學之父：亞里斯多德(Aristotle) 65.文藝復興之父:佩脫拉克 66.日耳曼文藝復興之父:阿拉里可拉 67.回教文藝復興之父:亞培拉 68.社會學之父: 孔德  69.近代社會學之父:  韋伯 70.教育社會學之父: 涂爾幹 71.職業諮商之父: 帕森士 72.英國社會學之父:斯賓賽 73.美國社會學之父:華德 (Ward)              學者 特  色 主 要 學 說 1 阿德勒 (Adler) 個別(體)心理學之父 現代自我心理學之父 人本心理學先驅 個別心理學≠精神分析：個心>意識+意志+個人有能力解決自己的問題(創造性自我、權力意志→追求卓越) 2 奧波特 (All port) 特質論倡導者 動機功能獨立論之父 企圖建立常態人格的第一人 人格理論 特質論≠精神分析： 1.☓潛意識、本能、六歲定終生 2.人格＝首要(cardianl)特質+中心(central)特質+次要(secondary)特質 3.人格＝有機的整體，現在影響未來。 4.動機功能是獨立的，eg,勤檢成性。 5.統我觀(proprium)。 3 班都拉 (Bandura) 社會學習論創始人 人格理論 行為主義的修正者 「觀察模仿說」的兩大影響： 1.在心理治療上，改進了傳統的行為改變術。 2.在教育上，使身教有了理論基礎。 4 培根(Bacon) 近代科學之父 經驗主義(哲學)   5 比奈(Binet) 智力測驗之父 創立比西量表   6 孔德(Comte) 社會學之父 教育社會學   7 卡泰爾 (Cattell, R.) 首先採用多變項設計→由因素分析法處理心測資料而建利人格理論者。 人格理論特質論 人格因素論 人格=表面特質(surface trait)＋潛源特質(source trait) 8 笛卡兒 (Descartes) 近代哲學之父 理性主義(哲學)   9 艾瑞克森 (Erikson) 心理社會論的創始人 富現代意義 ≠精神分析，有二： 1.☓六歲定終生，ü終生都有發展任務 2.☓性心理，ü社會文化 10 費堯(Fayol) 行政管理之父 行政管理學派   11 福祿貝爾 (F. Frobel) 幼稚教育之父 自然主義(哲學)   12 法蘭克(V.Frankl) 意義治療之父     13 高爾登 (F. Galton) 差異心理學之父     14 基福特(J.P. Guilford) 美國創造力之父     15 赫爾巴特(Herbart) 科學教育之父 心理學之父 教育學之父 創立四段教學法 自然主義(哲學)   16 霍爾(G.S. Hall) 發展心理學之父     17 曼恩(H.Man) 美國公立學校之父     18 榮格 (Jung) 分析心理學的創始人 人格=意識/自我+個人潛意識+集體潛意識 ≠精神分析，有二： 1.☓人格=決定論，ü人格=環境+意志~隨時可變 2.☓libido(慾力)=性衝動，ülibido=生命的根源。 19 朱利安(Jullian) 比較教育之父       20 努爾(Joachim H. Knoll) 德國成人教育學之父       21 諾爾斯(M.S.Knowles) 成人教育學之父     22 麥克拉斯基(McClusky) 教育老人學之父     23 詹姆士 (W. James) 美國心理學之父     24 馬斯洛 (Maslow) 人本心理學之父 人本主義心理學之父 第三勢力的領導人 需求層次論、高峰經驗   25 裴斯塔洛齊 (Pestalozzi) 平(國)民教育之父 歐洲國民教育之父 日耳曼平民教育之父 自然主義(哲學) 教育界麥加 vs. 中國致力於平民教育的學者：晏陽初 26 帕克(F.Parker) 進步主義教育之父     27 盧梭 (Rousseau) 教育界的哥白尼 自然主義(哲學)   28 羅嘉斯 (Rogers) 非指導式諮商的創始人 人本心理學的先驅 當事人為中心 29 斯肯納 (Skinner) 操作制約學習論的創始人 教學機和編序教學的改進者 行為治療法的先驅 客觀心理學的代言人 語言學習論的倡導者 強硬派決定論的代表，因為主張： 1.行為=外在控制(操作制約)而塑造之。 2.語言=由操作制約歷程而習得的。 30 沙特(Sartra) 存在主義之父 存在主義(哲學)   31 泰勒(Tyler) 課程理論、課程設計之父 目標模式   32 托爾曼 (Tolman) 目的行為論的創始者 ≠華生(Watson) 行為主義的修正者 理論：S--V(中介變項)--R。 重要概念：認知圖、符號完形論、潛在學習、方位學習、替代性嘗試錯誤。 33 泰勒 (Taylor) 科學管理之父 科學管理學派   34 桑代克 (Thorndike) 教育心理學之父 心理測驗運動之父 行為主義心理學 迷籠實驗：讓貓學習開門取食。 35 華生 (Watson) 行為主義的建立者 將傳統心理學帶到客觀心理學的領導人   36 魏特金 (Witkin) 認知類型之父 認知類型   37 馮德 (Wundt) 實驗心理學之父 科學心理學之父 完形心理學   38 蔡元培 中國現代教育之父       各流派 各掌門人 各封號 認知類型 魏特金（Witkin） 認知類型之父 目標模式 泰勒（Tyler） 課程理論之父 科學管理學派 泰勒（Taylor） 科學管理之父 人本心理學 馬斯洛（Maslow） 人本主義心理學之父 創立比西量表 比奈（Binet） 智力測驗之父 永恆主義（哲學） 個體心理學創始人 阿德勒（Adler） 現代自我心理學之父 創立四段教學法 赫爾巴特（Herbart） 教育科學之父、心理學之父 行政管理學派 費堯 行政歷程之父 完形心理學 馮德 實驗心理學之父 自然主義（哲學） 裴斯塔洛齊 平民（國民）教育之父、教育界麥加 自然主義（哲學） 福祿貝爾 幼稚教育之父 行為主義心理學 桑代克 教育心理學之父、心理測驗運動之父 自然主義（哲學） 赫爾巴特 科學教育之父 存在主義（哲學） 沙特 存在主義之父 理性主義（哲學） 笛卡兒 近代哲學之父 經驗主義（哲學） 培根 近代科學之父 自然主義（哲學） 盧梭 教育界的哥白尼