×
載入中..請稍候..
【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版,舊用戶可再切回舊版。
前往查看
我想開課
●
公告
搜尋
回報
註冊
登入
功能列表
課程筆記
循序
試卷
寫作批改
NEW!
錯題
自由
考試秘書
考試一覽表
近期刊誤
最近測驗
未完成試卷
冠軍賽
精熟測驗
各科能力分析
打氣工具
私人筆記
打卡
考用行事曆
我上傳的試卷
收錄的題目
按讚的題目
發表的討論
查單字
收錄的試卷
好友
加值服務
商城
鑽石兌換商城
NEW!
加值訂單查詢
VIP專區
VIP與詳解卡管理
VIP功能介紹
下載題庫專區
下載題庫
試題查詢
序號兌換
活動
密技
線上筆記
科目:教甄◆課程與教學
章節:國文
主題:啟發式教學法
線上筆記功能 將於2024/1/1 移除,請至
課程與筆記
使用新版筆記功能
目錄
編輯
主題:啟發式教學法
想要觀看完整全文,請先
登入
。
一、啟發式教學法 (一)理論基礎是認知論,綜合皮亞傑與布魯納兩人的理論。 (二)啟發式教學的基本構想歸納為兩點: 1.符合好奇好勝動機。 2.促進兒童心智發展: A.不宜提供全是「教而知」的知識。 B.也應提供「非學而不知」的知識。 (三)啟發式教學法的優點: 1.引導學生主動自發的學習。 2.有助於學習遷移。 3.容易維持學習動機。 (四)啟發式教學法的限制: 1.適用學科受限制。 2.教師地位受影響。 3.對部分學生不利。 4.不易配合教學進度。
想要觀看完整全文,請先
登入
。
關鍵字:
啟發式教學法
、
皮亞傑與布魯納
、
不易配合教學進度
、
促進兒童心智發展
、
教而知
、
符合好奇好勝動機
、
認知論
、
非學而不知
錯在阿摩,贏在考場
給我們一個讚,讓我們可以做的更好!
登入後,將不會看到此視窗