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變革時代卓越的校長領導
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主題:變革時代卓越的校長領導
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(心理出版社,變革時代卓越的校長領導-國際觀點 ) 從卓越學校校長的領導中,作者歸納出五項卓越領導的實踐,包括: 設定組織的方向(Setting Directions): 建立共同的願景、方向感與清楚的目標;設定並持續提升標準與期望;分析脈絡與澄清問題;建立改進計畫;清楚地表達核心的個人價值。 發展人才(Developing People):提供個別的支持與關心;提供智性的刺激;建構個人的能力與承諾;挑戰當前的教學實踐;建立信賴;促進學校廣泛專業的學習;塑造價值與實踐;大部分的時間在學校可以看見校長。 重新設計組織(Redesigning the Organization):鼓勵合作決策、團隊工作,與分佈式領導;建立支持性的(開放、參與)學校文化;協助創造安全無慮的環境;創造合作的組織結構和環境;與校外利害關係人建立積極性的關係與網絡。 管理教學方案(Managing the Instructional Program):監督進步並確保成員能在實踐中批判反省;聘用合適的成員;提供適當的資源;緩衝學校與班級來自外界的干擾;推薦積極性的教學法給教師。 策略聯盟的建構(Coalition Building):參與政府組織的決策;參與專業組織與網絡;與社區團體建立聯盟;與地區的成員建立良好的工作關係。這些研究發現宛如暮鼓晨鐘般的提醒,值得教育行政者與學校領導人用心來思考。
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關鍵字:
管理教學方案
、
設定組織的方向
、
重新設計組織
、
發展人才
、
策略聯盟的建構
、
變革時代卓越的校長領導
、
Coalition Building
、
Redesigning the Organization
、
Setting Directions
、
分析脈絡與澄清問題
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