operj.. 說:我好老喔喔喔喔阿喔喔喔喔 (44秒前)
陳家偉 說:加油加油加油加油加油 (1分鐘前)
Wendy.. 說:恭喜Wendy Wu晉級小五上 (1分鐘前)
jeff8.. 說:加油加油加油加油加油衝衝衝 (2分鐘前)
umaga.. 說:發表10字以上晉級感言可以獲得50枚Y幣阿摩線上測驗: http://yamol.tw/upgrude.php?noslave=1&mt=7&next=reponse.php%3Fid.. (9分鐘前)
smile 說:我一定會考上!!為自己打打氣!!加油!^O^ (9分鐘前)
何高宇 說:考試快到了大家加油!!!!! (11分鐘前)
shirl.. 說:只要努力不懈,就能看到成功 (12分鐘前)
許靜 說:Ya!又晉級了,又更接近成功了 (14分鐘前)
洛伊 說:戰勝自己 (17分鐘前)
sos19.. 說:感謝上帝,感謝阿摩,感謝所有幫助過我的人~keep going!! (20分鐘前)
A-vie 說:天氣雖冷,還是要堅持 每天一點一點 累積很可觀哦!加油^ω^ (2小時前)
Iron 說:心定而生慧~南無阿彌陀佛,南無阿彌陀佛,南無阿彌陀佛。舉步常看蟲蟻,行善修身,祝你高分上榜!^^ (2小時前)

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考選部命題大綱-教育哲學

主題:符應原則(correspondence principle)


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  符應原則(correspondence principle):   符應原則(correspondence principle):「符應原則」由包爾斯和金蒂斯(Bowles&Gintis)提出,意指學校教育的階層結構與生產關係「符應」了社會再製出的階層結構與生產關係。優勢階級的子女,得到較好的文化資本,是故得到較優勢的社經地位。可知,透過教育,社會分工的不平等現象一再被重現、再製,不平等的階級一再被複製循環。   社會學迷思 : 教育實踐特有的「誤認」(misrecognition)的現象,也就是教育論述在本質上有其意識形態的虛假性(迷思)。 參考資料:http://www.google.com.tw/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CFQQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.nhu.edu.tw%2F~edusoc%2FRecommend%2FtestRecommend%2FZou-2.doc&ei=bRjpT8HhCKekmQW1lLGPDg&usg=AFQjCNGMMukXSC9IvoeNmA83bVTXAa3O9g 淺論教育社會學的視野與定位----作為教育行動者的社會啟蒙與批判 鄒川雄  南華大學 教育社會學研究所 

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關鍵字:包爾斯符應原則再製包爾斯和金蒂斯社會學符應重現金蒂斯