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考選部命題大綱-教育哲學

主題:知識類型--陳述知識、程序性知識、條件性知識


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  長期記憶:陳述性(知道是什麼)、程序性(知道怎麼做)、條件性(知道為何、何時)   陳述知識:   ─語意記憶:廣為人知的事實(ex.為最好的朋友計畫慶祝生日) 一般知識   ─情結記憶:個人的經驗(ex.記得昨天和最好的朋友做了些什麼)個人經歷事件、情結   (記法有二:類比表徵(在心中形成「心像」mental imagery或心理圖像)、符號表徵)   類比(心像):記得和好朋友去看電影的心像   符號(命題表徵):對慶祝生日情形的描述       程序性知識:   處理事情的方法   儲存形式:產出的程序   ex.學會怎麼開車、騎腳踏車、撰寫研究報告       條件性知識:   知道如何及何時應用陳述性知識   儲存形式:認知策略:知道哪些陳述性與程序性知識是有用的訊息   Ex.撰寫報告時知道何時應該停止。   岀自教育心理學-教與學的理論與實踐P.8-9

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