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考選部命題大綱-教育哲學

主題:伍振鷟P.211知識的檢證(符合論、融貫論、效用論)


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壹、符合論(Correspondence Theory) 一、論點        以符合「事實」為判斷基準的一種真理標準:相信有一個外在的世界存在。因此所謂的真理,是指人的認識或觀念與外在的世界符合或相應。 二、批評     (一)個人自己的經驗是無法跨越自身的經驗之外,所以用自己本身的經驗或觀念去對照外在的世界是會有其限制。     (二)普遍地假設了我們的感覺資料是清晰和正確的。     (三)人們有些觀念在外在世界並沒有具體存在可供對應或比較的事物。 貳、融貫論(Coherence Theory)   一、論點:事情的真假是以真理全部系統為標準。因此,一個觀念或判斷與我們所擁有的知識總體相協調,則為真理。   二、批評:世界上的知識之龐大,並非一個真理的系統可以包含。另外,如果我們無法完全瞭解此系統,則沒有所謂的標準。 參、效用論(Untility Theory)   一、論點     (一)為實用主義的真理論:如果一個信念的產生了效用且適合我們的目標,則為真。     (二)真理是相對的à因為是從不同的經驗而來。 二、批評     (一)有用的觀念不一定為真。     (二)能滿足欲望的觀念不一定為真。     (三)此真理標準為個別的,不具有普遍性。     (四)用生物適應來解釋人類的知識發展,不免落於範圍狹隘。     (五)「人能改造事物」不一樣等於「人能改造真理」。

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