主題:合作學習的五大支柱
Johnson & Johnson指出,合作學習的五大支柱是: 1.積極互賴(Positive Interdependence) 2.面對面的互長式互動(Promotive, face-to-face Interaction) 3.個人績效責任(Individual Accountability) 4.社交技巧(Social Skills) 5.團體歷程(Group Processing) 其中,個人績效責任(在這題裡翻譯成「個別可靠性」)是指:在一個合作學習的團體中,每個人都要對自己的學習和表現負起責任。Johnson & Johnson認為,績效責任應該有團體和個人兩個層面:團隊要負責達成目標;個體要負責貢獻一己之力。 在合作學習過程中,首先要評估每個個體的表現,以確定誰需要額外的協助與支援,接著在經過合作學習過程後,個人應該都有能力靠自己完成同樣難度的任務,因為合作學習的目標就是讓個人獨自面對挑戰時能做得更得心應手,使個體的競爭力得以提升,而講究個別績效的前提是,個體相信自己在團體中可以獲致較佳的學習成效。 講究個人績效責任,可有效減少「社會惰化」(指個人與群體..
關鍵字:
合作學習、
Individual Accountability、
Johnson、
個人績效責任、
個別可靠性、
團體歷程、
社交技巧、
社會惰化、
積極互賴、
面對面的互長式互動