prete.. 說:go~go~go~~~~~~~~~~~~ (6分鐘前)
Poya .. 說:......ㄡ Y幣!!!! (16分鐘前)
黃鼎皓 說:發表10字以上晉級感言可以獲得50枚Y幣 (17分鐘前)
fafer.. 說:知道沒有力量,相信才有力量,要相信自己一定會成功 (19分鐘前)
劉慶婕 說:恭喜劉慶婕晉級小二下 (20分鐘前)
林俊德 說:大伙加油,離成功不遠了 (38分鐘前)
Sean 說:繼續往上升級,要上國中了~ (41分鐘前)
rosee.. 說:又邁進一步了,努力再努力。 (41分鐘前)
Sean 說:終於爬到小六了,我要上大學 (57分鐘前)
Yin C.. 說:gogogogogo (1小時前)
Esthe.. 說:人生苦短,不如及時行樂。 (7小時前)
拼了 說:唉 越接近考試越沒信心 (9小時前)
蘇小紫 說:加油 (10小時前)
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不定時距

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37.請問使學生容易上癮的賭博性電玩遊戲是應用以下何種增強方式?
(A)固定比例時制(fixed-ratio schedule)
(B) 固定時距(fixed-interval schedule)
(C)不定比例時制(variable-ratio schedule)
(D)不定時距(fixed-interval schedule)
答案:C
難度:簡單
最佳解!

呂昭瑩 國三上 (2011/07/10 16:56):
不定比例時制(會給增強的比例不一定)~唔!你不知道什麼時候會中獎..

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8F
葉凱文 高二上 (2013/03/21 19:08):
請修正D選項的英文為variable-interval schedule
9F
Renyung Chen 高三上 (2014/02/02 09:55):
D選項的英文為variable-interval schedule
10F
慈慈 國三上 (2014/02/02 19:50):
原本題目:

37.使學生容易上癮的賭博性電玩遊戲是應用以下何種增強方式? (A)固定比例時制(fixed-ratio schedule) (B) 固定時距(fixed-interval schedule) (C)不定比例時制(variable-ratio schedule)(D)不定時距(fixed-interval schedule)

修改成為

37.請問使學生容易上癮的賭博性電玩遊戲是應用以下何種增強方式? (A)固定比例時制(fixed-ratio schedule) (B) 固定時距(fixed-interval schedule) (C)不定比例時制(variable-ratio schedule)(D)不定時距(fixed-interval schedule)
陳教師想使用增強來提升學生的表現,請問下列哪種增強時制效果會最好?
(A) 固定比例
(B) 固定時距
(C) 不定時距
(D) 不定比例
教甄►教育心理學- 無#5098
答案:D
難度:簡單
考用筆記:沒有考用筆記,新增
在行為改變技術中,運用增強原理前後次給予增強的時間間隔不定,使個案改變不良行為的方法是哪一項?
(A)固定次數增強
(B)不定次數增強
(C)固定時距增強
(D)不定時距增強。
教甄►教育心理學- 教育模擬試題#1987
答案:D
難度:簡單
最佳解!

Jhih-Rong Peng 高三下 (2011/05/02 11:16):
(A) 固定比率式增強:固定比率下,對行為進行增強。 eg:按件計酬宅急便。 (B) 變動比率式增強:不固定比率下,對行為進行增強。 eg:賭博、樂..

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3F
羅美倫 國三下 (2012/07/01 14:00):

每次都錯

 

4F
Yichen Huang 高三下 (2012/07/02 17:02):
不定時距>固定時距>不定次數>固定次數
5F
Lancy Chang 高三下 (2013/02/26 07:28):
飲料販賣機:固定比率
陳教師想使用增強來提升學生的表現,請問下列哪種增強時制效果會最好?
(A) 固定比例
(B) 固定時距
(C) 不定時距
(D) 不定比例
教甄►教育心理學- 99台東大學附設實驗國小#1868
答案:D
難度:適中
最佳解!

Kate Shih 國二下 (2012/03/15 22:36):
像樂透彩就是不定比例,不知道要買幾次,也不知道會累積到..

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5F
Tzu-Ching Kao 小六下 (2012/06/22 12:03):

固定比例:反應次數在每次增強物出現後都有滑落的現象。

變動比例:呈現高反應次數且穩定的現象

固定時距:在增強物出現之前才會提高反應次數,並且在獲得增強物後又會下降

變動時距:呈現緩慢穩定的現象

6F
chenxiaogao 國一下 (2014/02/11 22:17):
不定時距:ex.抽考,不知何時考,所以努力(被迫),能維持反應穩定性
不定比率:ex.餃子老虎,不知何時會中獎,有時一次,有時卻要很多次,產生期待(動力),更願意努力==>更穩定
甄老師打算在她的班級中實施「不定時距」的增強,以培養學生帶手帕衛生紙的習慣。下列何種作法符合她的構想?
(A)每天檢查全班同學,偶爾給有帶的加分
(B)每天檢查全班同學,有帶的就加分
(C)每天檢查一些同學,有帶的就加分
(D)不定期的提醒並鼓勵同學帶手帕衛生紙
教甄►教育心理學- 考古題收集20100605#1665
答案:C
難度:適中
最佳解!

Tseng A-Ju 高一下 (2011/03/09 17:23):
因為每天檢查"一些同學",對學生來說很像"抽..

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10F
Yuchen Wang 高三上 (2012/05/20 16:58):


哦!謝謝二樓,你的解釋太好了。哈合

對某些同學而言

11F
Day Ma 國一上 (2012/06/27 11:40):
(A)固定時距,不定比率
(B)固定時距,固定比率
(C)不定時距,固定比率
(D)無實質增強

101心理學暨教育心理學 程葳 3-19

12F
蔡嘉平 國三上 (2013/07/21 17:17):
to 9F:

"不定時距的增強"  是指個體不一定在多久的時間內,反應得到增強
像是每天都去釣魚,不一定是精準的每隔幾分鐘就可以釣到。增強點在於釣到魚而其不定時距的標準是指釣到魚的時間,而不是每天都出門。

C選項雖然是每天檢查,但是你不一定每天都會被檢查到,也就是你不知道哪一天會被檢查到,符合不定時距的標準。
D選項並無增強作用,若選項中的提醒與鼓勵替換成檢查才可符合不定時距之增強。