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發現學習教學法

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152.下列關於教學法的敘述何者為非? 
(A)大單元設計教學法的優點是:注重完整的學習,幼兒學習後易獲得完整知識經驗
(B)大單元設計教學法的缺點是:若單元過大時,易忽略幼兒的身心發展與統整能力
(C)發現學習教學法的優點是:能提高幼兒的學習興趣,及培養自動自發的學習精神
(D)發現學習教學法的缺點是:老師需要為維持秩序而費神。
最佳解!

馬自達 小六上 (2010/10/22 19:08):
缺點:         1.需有相當的先備知識與先備技能→中低年級學生缺乏      2.自行探索問題答案遭遇疑難→動機減低  ..

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1F
馬自達 小六上 (2010/10/22 19:05):
   優點和缺點:

基本上來說,發現學習法有許多的優點。它能夠引發孩子的好奇心,以及他們學習的動機,讓孩子能夠從探索中找到他們所要的答案。孩子也能從中學習獨立解決問題以及評論性思考的技巧,因為他們必須在發現學習的過程中,試著去分析和運用、操作他們所擁有的資訊和素材。因此,比只是從老師所提供的解釋來了解事物,發現學習法能夠協助孩子從被發現的策略和知識中得到完整的瞭解。有些發現學習的支持者更認為發現學習能夠增進孩子培養後設認知─何時以及何地運用他們所學到的策略和知識。無疑地,使用證明、示範以及圖片的方式來幫助孩子瞭解困難的概念是在教學上非常好的策略。

然而,發現學習法也有一些缺點。比如有的時候老師會因為回答由孩子所歸納出來的問題而被限制住了,以至於無法使課程整個開展起來,使得孩子在主題的探索上不夠深入。同時,並非所有的孩子都能夠自行找到他們要解決問題所需要的策略或方法,因此,發現學習法有時也會造成比較少的學習、比較沒有效率的學習或是比較不正確的學習,因為他們的探索是基於自行歸納出錯誤的規則。除此,孩子在歸納規則上並非都是非常有技巧的,有的時候他們會指出一個隨意的結果,而在下一個活動中,他們便忘記了所得到的結果。這些因素會造成無效的學習,更甚至會讓孩子在進一部的學習中感到挫折。


2F
馬自達 小六上 (2010/10/22 19:07):
優點:  
       1.自行發現與自行組織的知識→長期知識
       2.主動思維式學習活動→智力發展
       3.主動發現、滿足成就感→動機、興趣高
       4.自動自發的學習習慣→獨立求知與研究
208   下列關於教學法的敘述何者為非? 
(A)大單元設計教學法的優點是:注重完整的學習,幼兒學習後易獲得完整知識經驗
(B)大單元設計教學法的缺點是:若單元過大時,易忽略幼兒的身心發展與統整能力
(C)發現學習教學法的優點是:能提高幼兒的學習興趣,及培養自動自發的學習精神
(D)發現學習教學法的缺點是:老師需要為維持秩序而費神。
答案:D
難度:簡單
書單:沒有書單,新增
標籤: 編輯
最佳解!

林雅雅 大一上 (2012/05/10 11:51):
Vicky Wu: 應該是考驗教師的"前置作業功夫" EX:是否能了解孩子起點行為、舊經驗、 相關興趣等等       再結合教室情境、角落規劃等等       讓孩子能在情境中引發..

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4F
林雅雅 大一上 (2012/05/10 11:52):
補充:
A下列何者不是發現教學法的缺點?  (A)以教材為中心,幼兒較少自動參與 (B)不易得到完整的教材、系統 (C)教師若缺乏經驗,易導致散漫無章,一無所獲 (D)如果設備、教具不夠充足,則無從發現學習。


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Vicky Wu 國三下 (2012/05/10 21:34):
林雅雅  謝謝你^^
57.關於發現學習教學法的敘述,何者正確? 
(A) 發現學習是以幼兒為主體,學習氣氛互信、自由的學習活動
(B) 發現學習重視幼兒的發現及學習結果的呈現 
(C) 發現學習是活動課程,為避免幼兒漫無目地的學習,應有時間限制 
(D) 只要活動室內佈置學習角,就是完整的發現學習活動
答案:A
難度:簡單
書單:沒有書單,新增

1F
さる ちゃん 國三下 (2012/04/22 14:32):
發現學習是以幼兒為主體,學習氣氛互信、自由的學習活動。
146.下列何者不是發現學習教學法的特色? 
(A)依幼兒的學習興趣設計教學活動
(B)以教師為主體
(C)於教室內布置許多角落
(D)學習過程以幼兒自動參與,自己發現主動學習為主。
最佳解!

Cheng-Hsing Yu 高二上 (2012/12/19 00:15):
在教室內佈置學習角落,..

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Ling-Fey Chen 高二上 (2012/12/03 17:35):

C ......... 佈置許多角落到底要幹麻 = =

不解 ...

178.針對幼兒有興趣的主題,由幼兒和老師共同擬定計畫,強調幼兒主動探討,重視功兒內在的學習動機,這種教學法是
(A)創造思考教學法
(B)科學實驗教育教學法
(C)主題教學法
(D)發現學習教學法。
答案:C
難度:適中
書單:沒有書單,新增
標籤: 編輯

1F
馬自達 小六上 (2010/10/23 19:51):
主題課程內容沒有固定進行的時間,可以做深度的延展。過程中較無法寫下教案,而是必須充實老師專業能力、蒐集許多相關資料,當孩子需要解說引導時,才不致空無一物。
此教學法注重討論,同儕之間互動十分頻繁,可以藉此培養孩子的團隊精神與表達意見的能力,但是較小的孩子不適合。因為期語言表達及生活經驗不夠,以及這種以幼兒為主導的教學方式,老師開放尺度如何掌握是關鍵,不是很容易。所以目前國內完全採主題教學法的幼兒園不多。
“解決問題”是主題教學法的優點及特色。

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盧天才 大一下 (2012/01/04 21:00):
“解決問題”是主題教學法的優點及特色。

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葉羽旋 高三下 (2012/01/25 20:25):

題目有說到解決問題嗎??  還是不懂 ><