廖小貝 說:升級了~可以去睡了⋯⋯ (27分鐘前)
chen3.. 說:加油!加油!加油!加油! (33分鐘前)
Vince.. 說:發表10字以上晉級感言可以獲得50枚Y幣 (41分鐘前)
jt530.. 說:加油~加油加油加油加油 (44分鐘前)
鄧琇鳳 說:……………… (1小時前)
夢孟 說:++++++111111111111111111 (1小時前)
Erica.. 說:Gogogogogogogogogoogo (1小時前)
可可 說:升等惹一二三再多個字 (2小時前)
AocQo.. 說:232321456456 (2小時前)
Demi .. 說:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! (2小時前)
mayoj.. 說:不到最後一刻絕不放棄!!!!今年一定通過!!!!! (3小時前)
楊淳勝 說:我可以的,晚安各位考生 (3小時前)
Fangy.. 說:Practice makes perfect!(you are what you say.....) (5小時前)
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符應原則

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下列社會學家與其學說配對,何者有誤?
(A)布迪厄(Bourdieu):符應原則,個人在學校教育的過程符應經濟制度的科層分工。
(B)馬克思(Marx):剩餘價值論,勞動者無法分得與資本家同等利潤,產生剝削現象。
(C)威里斯(Willis):抗拒次文化研究,勞工階級子女在學校行為反應勞工階級文化。
(D)華勒(Waller):支配從屬論,師生關係的本質是衝突與對立,教師權威高高在上。
最佳解!

Ying-Xuan Lai 小六下 (2010/06/14 10:27):
包爾斯+金帝斯--社會再製'  符應' 布迪爾--文化再製'  文化資本'  象徵暴力(使文化資本轉為經濟資本) 伯恩斯坦+葛蘭西--文化霸權' 符碼(文化資本的..

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5F
林寶蓮 國二上 (2011/02/04 19:09):
筆記!@@+

6F
羅逸昇 大一上 (2014/06/19 14:59):
頭昏眼花
18.「教學歷程中學生因為完成教師所交代的事務而獲得獎勵,即猶如工廠工人完成任務而獲得獎勵」,此為何種論點的印證?
(A)符應原則
(B)增強理論
(C)再製理論
(D)角色期望
最佳解!

馬自達 小六上 (2010/07/07 13:05):
符應原則(correspondence principle): 中上階層為繼續自己階層本身的利益,而「陰謀」限制其他群體的受教機會,於是將下階層子弟編入較差的中學、社區學院、或職業學校就讀,因而將來從事較低層級的工作。於是學校成為「複製」生產社會關..

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9F
Potter Li 國一上 (2013/03/02 14:27):
社會上層的人怎麼說  下層的人就照辦  = 符應

10F
林安安 高一上 (2014/04/21 11:25):
學校教育的階層結構「符應」了社會再製出的階層結構

11F
黃依涵 國一上 (2014/10/09 15:49):
看了所有人的解釋,還是覺得題幹中的A=B=都獲得獎賞=增強,選增強應該也可以,把題幹中的"獲得獎賞"拿掉比較好,出題者可能想設陷阱,但這陷阱設的真差
132.主張學校日常生活中所存在的社會關係和經濟制度中的社會階級,具有一種微妙的結構性對應,這種符應關係稱為符應原則
(A)Althusser
(B)Bowles&Gintis
(C)Bourdieu
(D)Bernstein-----P.104
最佳解!

江采芹 高一下 (2011/06/09 17:48):
(A)阿圖塞-召喚理論(interpellation) (B)包爾斯&金蒂斯-社會再製 社會階級的形成不是靠努力和才能,是透過上一代階..

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10F
Anita Chung 大一下 (2012/03/15 10:13):

關鍵字"符應原則"、"社會階級"


11F
黃 泰益 高三下 (2012/06/25 23:09):

主張學校日常生活中所存在的社會關係和經濟制度中的社會階級,具有一種微妙的結構性對應,這種符應關係稱為符應原則~Bowles&Gintis


12F
Huihui Lin 高三上 (2013/06/13 12:32):
「教學歷程中學生因為完成教師所交待的事務而獲得獎勵,即猶如工廠工人完成任務而獲得獎勵」,此為何種論點的印證?
(A)符應原則
(B)增強理論
(C)再製理論
(D)角色期望
答案:A
難度:適中
書單:沒有書單,新增
標籤: 編輯
最佳解!

朱小雯 大二下 (2011/04/30 17:32):
符應(correspondence):指順應與符合Bowles與Gintis(1976)提出,個人在學校教育的過程中,除了符應經濟制度中科層體制的人格特質、意識以及價值觀之外,也跟著符應經濟制度中的科層分工的關係,具有一種結構性的..

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1F
Chun-chun Lin 高三下 (2011/04/30 16:57):

何謂符應原則呢??


3F
Chun-chun Lin 高三下 (2011/04/30 18:28):
謝謝您~!
不同階級的學生,學習不同類型組織的知識,勞動階級學生學習零碎的知識中產階級學生重視學習抽象概念,這樣的觀念,較符合下列哪一論點
 
(A)功績原則
(B)符應原則
(C)社會再製
(D)階級認同
最佳解!

吳思嬋 國二上 (2011/05/11 16:36):
誠如3F大大說的,符應(correspondence):指順應與符合,  也就是兩事物之間有相似的關係.所以答題時要..

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4F
Mago Yeh 高三下 (2011/05/09 23:35):

好像有點似懂非懂...

哈~陳老師我知道你盡力了!!

是我自己從以前到現在總是搞不清楚這兩者該怎麼判斷


6F
上榜一姐 高三下 (2014/12/19 11:09):
社會再製:包括了意識形態的再製、社經地位的再製、習性的複製和知識的再製等等
這題是屬於知識的再製!
符應原則:學校教育的社會關係符應外在工作的社會關係,統治者會以淺移默化的方式,使人民接受。