egypt.. 說:!!!!!!!!!! (1小時前)
Mintz.. 說:過年後要收收心開始加油努力囉!! (1小時前)
gh020.. 說:111111111111 (1小時前)
mst55.. 說:加油加油加油加油加油加油 (2小時前)
chen3.. 說:嘻嘻!又升一階啦!繼續努力 (3小時前)
曾婉婷 說:發表10字以上晉級感言可以獲得50枚Y幣 (3小時前)
wayce.. 說:gogogogogogogogogo (4小時前)
iyo21.. 說:gogogogogo (5小時前)
chiac.. 說:~~~加油加油~~~ (5小時前)
Lu Si.. 說:加油加油加油加油加油 (5小時前)
Melod.. 說:! (6小時前)
楊汶汶 說:以後別做朋友~~~~~朋友不能牽手Q_Q (6小時前)
Chun-.. 說:大家加油~~有信心一定可以突破萬難的,再過一小時即將倒數9天 (8小時前)
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辨別效度

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(B)輻合效度
(C)建構效度
(D)預測效度。
最佳解!

無暱稱 (2009/06/13 17:21):
輻合效度:一個測驗的分數和測量不同構念或特..

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6F
林嘉 小六上 (2013/02/02 15:04):

一個測驗的分數和測量不同構念或特質

區別性效度

 

相同方法測量不同特質

 

 

不同方法測量不同特質


7F
林嘉 小六上 (2013/02/02 15:05):

關鍵在於特質

相同特質~~~~輻合

不同特質~~~~區別


8F
何勇霖 高一上 (2015/02/24 20:03):
輻合效度-->一個測驗的分數和測量「相同」構念或特質的其他測驗的分數有「高」的相關
區別效度-->一個測驗的分數和測量「不同」構念或特質的其他測驗的分數有「低」的相關

77. 使用相同方法測量不同特質,為下列何種效度?
(A)聚斂效度
(B)區別效度
(C)同時效度
(D)預測效度
最佳解!

張凱婷 高二上 (2010/12/27 17:09):
聚斂效度:托尼(智)和魏氏(智)測驗學生→學生智力    相關質很高  (兩測驗經過實驗後都有常模對照 效度夠)區別效度:性向..

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9F
黃 泰益 高三下 (2013/03/29 11:32):
使用相同方法測量不同特質,為下列何種效度? (B)區別效度

10F
ChiaRong Lin 高二上 (2013/07/12 16:37):
不同方法測驗相同特質-->聚斂效度;
相同方法測驗不同特質-->區別效度。

11F
伶萱 小六下 (2014/06/19 14:01):
兩份智測的相關值高,同一份性向測驗的各特質之相關值低,應該是這個意思。
7.使用相同方法測量不同特質的情形,稱作何種效度?
(A)區別效度
(B)預測效度
(C)內容效度
(D)聚斂效度
答案:A
難度:簡單
書單:沒有書單,新增
標籤: 編輯
最佳解!

Janet Chung 國一下 (2011/03/24 14:58):
構念效度分為收斂(convergence)與區別(discrimination)兩者。「收斂」效度係指兩個..

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2F
侯慧如 高三下 (2015/02/04 20:45):

區別- 性向   (用性向測驗測出人格的各種特質)   

一測量工具測量某人人格中的不同的構念


收斂 - 智測  (用各種智測去側一個人智商) 

指兩個不同的測量工具,測量同一個體的結果,其相關值很高。

用兩種智測去側一個人智商,結果容易趨近。


21.使用不同方法測量相同特質,為下列何種效度?
(A)聚斂效度
(B)同時效度
(C)區別效度
(D)預測效度
最佳解!

Vincent Hsiao 小六下 (2010/05/20 16:30):
區別效度與聚斂效度同為建構效度的概念,聚斂效度指..

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2F
林弘杰 高三上 (2012/01/17 23:26):
請問區別效度呢?

3F
孔包子 高二下 (2012/01/20 18:12):
聚斂效度:一個測驗分數,要與同樣構念的其他測驗分數有高相關。

區別效度前項測驗分數,也要與不同構念的其他測驗分數有低相關。


4F
黃紅紅 高一下 (2012/04/30 17:44):

構念效度分為收斂(convergence)與區別(discrimination)兩者。
「收斂」效度係指兩個不同的測量工具,測量同一個體的結果,其相關值很高。
「區別」效度係指一測量工具測量二者不同的構念,其相關很低。

阿摩線上測驗: http://yamol.tw/cat.php?id=41#ixzz1tW0YLsgf
28.選用診斷身心障礙學生的測驗時,下列哪一個效度資料最為必要?
(A)效標關連效度
(B)年級差異的構念效度
(C)因素分析的構念效度
(D)區別不同群體的區別效度
答案:D
難度:適中
書單:沒有書單,新增

1F
黃靜怡 大二上 (2010/06/20 00:03):
http://www.wretch.cc/blog/cary730906/17262209

2F
江承儒 高三下 (2010/06/27 15:25):
(D)針對疑似什麼障礙類別選用適合的篩選、鑑定測驗
才能有效測量其特質