kypss.. 說:給謝阿蒙給予機會與良好的試題 (4分鐘前)
Shiau.. 說:keep doing.keep going.keep fighting~ (5分鐘前)
rmp40.. 說:............. (16分鐘前)
吳婷容 說:wow~~wow~~越走越快囉!!!!!!!! (16分鐘前)
islan.. 說:持續努力!!!!!!!!!!!!!! (19分鐘前)
xcv_6.. 說:考的還是不太好仍需努力= = (20分鐘前)
Geral.. 說:加油加油加油加油加油加油 (24分鐘前)
BuChu.. 說:距離教甄不到百日了!!希望能在阿摩的幫助下迅速變強~~ (30分鐘前)
lydia.. 說:過了過了過了過了過了 (34分鐘前)
bbaby.. 說:繼續加油~今晚繼續猛念書!!明天就是知能考核了:) (35分鐘前)
Sandy.. 說:為何大家都有那麼多Y幣?都用買ㄉ嗎? (1小時前)
說:加油加油!!! (1小時前)
阿彌陀佛 說:阿彌陀佛 阿彌陀佛 阿彌陀佛 (1小時前)
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辯論比賽題庫

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    第六條  發言義務 辯士於指定發言時段登台發言,發言應符合清晰明瞭之原則,並展現風度及禮儀;除指定發言時間外,不得有高聲談話、故作姿態或展示道具之行為。   第七條  道具使用 ..
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下列哪一個不可以作為辯論比賽的題目?
(A) 兒童應該要學英語
(B) 國小學生該不該穿制服
(C) 國小學生應該要有零用錢
(D) 我們應該興建核四廠。
答案:B
難度:困難
考用筆記:沒有考用筆記,新增
最佳解!

Berry Chan 小三下 (2012/02/10 01:12):
比賽題目須為肯定句之形式,正方論點為支持辯題之義,反方論點為反對辯題之稱,經領隊會議,比..

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1F
巫佳穎 國三下 (2011/07/21 07:08):
為什麼?????
2F
Mnmnb Lin 高一下 (2011/07/21 11:07):

辯論題目要問  應該   怎麼   而不是   該不該  吧?我是這樣想的
學校舉辦各項才藝競賽,頒獎時臺上三位學生由左至右手上的錦旗的題字分別為:「錦心繡口」、「珠圓玉潤」、「懸河唾玉」等祝賀詞,由其順序可知這三位學生分屬於何種比賽的優勝?
(A)演講比賽、書法比賽、作文比賽。
(B)歌唱比賽、珠算比賽、辯論比賽。
(C)作文比賽、舞蹈比賽、演講比賽。
(D)作文比賽、歌唱比賽、演講比賽。
答案:D
難度:簡單
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1F
馬自達 小六上 (2011/01/02 11:32):
題辭 錦心繡口 使用場合 賀喜題辭/比賽優勝/作文
釋義 用於祝賀人作文比賽獲勝的賀辭。錦、繡,織錦 刺繡,比喻美好。語本唐.李白〈冬日于龍門送弟京兆軍 令問之淮南覲省序〉:「兄心肝五臟皆錦繡耶?不然,何 開口成文,揮翰霧散?」「錦口繡心」用以稱讚人文思巧 妙,文辭優美。

2F
馬自達 小六上 (2011/01/02 11:34):
題辭 懸河唾玉 使用場合 賀喜題辭/比賽優勝/演講辯論
釋義 用於祝賀人演講或辯論比賽獲勝的賀辭。懸河、唾玉,均比喻善用辭令,說話滔滔不絕。
3F
馬自達 小六上 (2011/01/02 11:35):
6.()學校舉辦各項才藝競賽,頒獎時臺上三位學生由左至右手上的錦旗的題字分別為:「錦心繡口」、「珠圓玉潤」、「懸河唾玉」等祝賀詞,由其順序可知這三位學生分屬於何種比賽的優勝?
(A)演講比賽、書法比賽、作文比賽。
(B)歌唱比賽、珠算比賽、辯論比賽。
(C)作文比賽、舞蹈比賽、演講比賽。
(D)作文比賽、歌唱比賽、演講比賽。
教甄►國學常識與應用文- 國立花蓮教育大學附設實驗國民小學#538
答案:D
難度:簡單
考用筆記:沒有考用筆記,新增
查看全部6則討論
4F
吳璇 高二上 (2012/06/29 17:33):

錦心繡口
 注音一式 ㄐ|ㄣˇ ㄒ|ㄣ ㄒ|ㄡˋ ㄎㄡˇ
 漢語拼音 jfe72.jpg n xfe70.jpg n xifea1.jpg  kfe76.jpg u  注音二式 jfe72.jpg n shfe70.jpg n shife77.jpg u kfe76.jpg u
錦、繡,織錦刺繡,比喻美好。語本唐˙李白˙冬日于龍門送從弟京兆參軍令問之淮南覲省序:「兄心肝五臟皆錦繡耶?不然,何開口成文,揮翰霧散?」錦心繡口用以稱讚人文思巧妙,文辭優美。
5F
吳璇 高二上 (2012/06/29 17:34):
珠圓玉潤
 注音一式 ㄓㄨ ㄩㄢˊ ㄩˋ ㄖㄨㄣˋ
 漢語拼音 zhfe7c.jpg  yu9ce1.jpg n yfea1.jpg  rfea1.jpg n  注音二式 jfe7c.jpg  yufe69.jpg n yfea1.jpg  rufe6f.jpg n
 相似詞 肌理豐盈  相反詞 
像珠子一般渾圓,像玉石一般溫潤。語本唐˙張文琮˙詠水詩:「方流涵玉潤,圓折動珠光。」後用以比喻文詞圓熟或歌聲圓潤。
6F
Iris 大一上 (2013/07/27 14:53):

懸河唾玉】:

    懸河」與「唾玉都是比喻善用辭令,說話滔滔不絕的意思因此,通常會被應用於祝賀人演講或辯論比賽獲勝的賀辭。
14.指導學童辯論比賽要訣諸多,下列何者有誤?
(A)質詢者避免開放式的題目
(B)答辯者不可搶答
(C)答辯者可以反質詢
(D)結辯者不可提出新論點
答案:C
難度:適中
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甄古錐 大一上 (2010/04/21 20:02):
第六條  發言義務 辯士於指定發言時段登台發言,發言應符合清晰明瞭之原則,並展現風度及禮儀;除指定發言時間外,不得有高聲談話、故作姿態或展示道具之行為。   第七條  道具使用 發言辯士得於發言中使用平面或實物道具輔助發言,但不得使用有聲或錄像道具。道具一經使用,他方亦獲使用權利。   第八條  協助違規 出賽辯士於比賽開始後,不得從己方辯士外之他人獲得協助;發言辯士於發言計時開始後,不得從其他出賽辯士獲得協助,否則視為違規,但經發言辯士主動要求傳 遞資料證據者不在此限。   第九條  質詢權利 質詢者控制質詢時間,得提出任何與題目有關之合理而清晰之問題,並得隨時停止被質詢者之回答。   第十條  質詢義務..

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1F
甄古錐 大一上 (2010/04/21 20:01):

3F
Ching Yai 高一下 (2011/02/10 00:38):
原來如此!!!
19.為激發學生創造思考能力,教師鼓勵小組成員盡量提出意見,並對各種意見先不作批評。這是下列哪一種討論技巧的應用?
(A)拼圖法
(B)菲立普66
(C)辯論比賽
(D)腦力激盪法
答案:D
難度:簡單
考用筆記:沒有考用筆記,新增
1F
馬自達 小六上 (2010/10/09 19:31):

腦力激盪法(Brainstorming),又稱為頭腦風暴,是一種為激發創造力、強化思考力而設計出來的一種方法。此法是美國BBDO(Batten, Bcroton, Durstine and Osborn)廣告公司創始人亞歷克斯‧奧斯本(Alex F. Osborn)於1938年首創的。

可以由一個人或一組人進行。參與者圍在一起,隨意將中和研討主題有關的見解提出來,然後再將大家的見解重新分類整理。在整個過程中,無論提出的意見和見解多麼可笑、荒謬,其他人都不得打斷和批評,從而產生很多的新觀點和問題解決方法。

2F
馬自達 小六上 (2010/10/09 19:32):

腦力激盪中有四項基本規則。用於減輕成員中的群體抑制力;從而激發設想;並且增強眾人的總體創造力。

  • 追求數量:此規則是一種產生多種分歧的方法,旨在遵循量變產生質變的原則來處理論題。假設提出的設想數量越多,越有機會出現高明有效的方法。
  • 禁止批評:在腦力激盪活動中,針對新設想的批評應當暫時擱置一邊。相反,參與者要集中努力提出設想、擴展設想,把批評留到後面的批評階段里進行。若壓下評論,與會人員將會無拘無束的提出不同尋常的設想。
  • 提倡獨特的想法:要想有多而精的設想,應當提倡與眾不同。這些設想往往出自新觀點中或是被忽略的假設里。這種新式的思考方式將會帶來更好的主意。
  • 綜合併改善設想:多個好想法常常能融合成一個更棒的設想,就像 "1+1=3" 這句格言說得一樣。事實證明綜合的過程可以激發有建設性的設想。

腦力激盪法