smile.. 說:升級囉~~繼續加油囉 (34分鐘前)
Yan J.. 說:我今年一定會考上,+++++ (41分鐘前)
st214.. 說:要閉關苦讀了,大家一起為的正式老師加油 (50分鐘前)
黃翊齊 說:大家加油喔:D 一起為理想努力吧 (52分鐘前)
abc90.. 說:恭喜abc90736晉級小六下 (1小時前)
羅娸嘉 說:加油!!加油!!加油!!加油!!加油!!加油!! (1小時前)
yiya 說:每天進步一點 加油加油加油 (1小時前)
徐欣欣 說::)恭喜徐欣欣晉級小二上 (1小時前)
abc90.. 說:恭喜abc90736晉級小六上 (1小時前)
官夫人 說:好久沒練習,真糟糕,糟了一個糕 (1小時前)
Esthe.. 說:人生苦短,不如及時行樂。 (1小時前)
拼了 說:唉 越接近考試越沒信心 (3小時前)
蘇小紫 說:加油 (4小時前)
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領導理論三層面論雷汀(redding)

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領導理論發展情形下列何者為是?
(A)特質論採社會學研究取向
(B)行為論分單層、雙層與多層
(C)權變論著情境變化
(D)三層面理論是林布隆所提
教甄►教育行政- 教育行政基礎整理#7458
答案:C
難度:簡單
考用筆記:領導理論教導型組織領導
最佳解!

蘇慧卿 高一上 (2012/03/25 09:17):
(A)特質論:採心理學研究取向,試圖找出成功領導的特質 (B)行為論:只有單層&雙層 (D)三層面理論:由雷汀(Reddin)提出..

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1F
Pipi Yang 高二下 (2012/03/10 00:41):
其他錯在???
3F
Yoshiki Lin 國三下 (2012/05/17 16:55):
心理特質

單層 雙層


29 .將領導者行為分為「指示性的」、「成就導向性的」、「支援性的」、以及「參與式的」等四種領導行為的理論?
(A) 權變理論
(B) 途徑-目標理論
(C) 三層面理論
(D) 互易領導理論
答案:B
難度:適中
考用筆記:沒有考用筆記,新增
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Yachien Yu 高三上 (2011/08/09 15:37):
豪斯(House) - 目標理論(path-goal theory)此理論認為領導者主要的工作是幫部屬達成他們的目標,並提供必要的指導和支..

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4F
黃馨慧 國三下 (2012/06/15 07:20):

三層面領導行為研究

Reddin1970)以「工作層面」(taskdimension)、「關係層面」(relationship dimension)為基礎,將領導型式分為:

1. 統合型i n t e g r a t e d ) ( 高工作高關係) 、

2. 奉獻型(dedicated)(高工作低關係)、

3. 關係型related)(低工作高關係)、

4. 分離型(separated)(低工作低關係

四種類型。但他認為這樣並無法完全表現真實的領導情況。因此他再加上「效能層面」,將效能劃分為:基本型、無效能型及有效能型,發展出「三層面領導理論」。

5F
黃馨慧 國三下 (2012/06/15 07:23):

交易領導(transactional leadership)

交易領導強調資源交換的行為與過程,以講成為手段,來完成與部屬之間的交易,其主要層面可從Bass與Avolio(1990)所編製相關量表中的因素分析結果一窺究竟,其中包括兩個主要層面,茲分述如下:
(1)後效酬賞(contingent reward) 係指部屬在完成既定目標後,領導者所給予的正增強歷程;按其性質,有可分為承諾的後效酬賞(promises)與實質的後效酬賞(rewards)兩類。前者係指領導者對部屬的保證,答應其在達到一定表現後給予獎賞;後者則在部屬完成行為後,視其表現論功行賞。後效酬賞在一般追求業績的商業公司中最常被採用,紅利制度的建立即是明證。
(2)例外管理(management-by-exception) 此係對部屬的不當行為給予負增強的歷程,其手段不外處罰或剝奪獎勵;依其性質,例外管理可分為主動(active)與被動(passive)兩種。前者為在部屬行為過程中,預見與注意其錯誤,隨時伺機加以懲戒;後者則是在部屬行為已完成後,對其未達目標之適時予以處罰。
(秦夢群(民88)。教育行政-理論部分。台北:五南,470。)
6F
黃馨慧 國三下 (2012/06/15 07:24):
 

費德勒(F E. Fiedler):權變領導理論

三大權變構面:三大情境變數

1. 職位權力:管理者本身所具有的權力,而促使部屬順從並接受其領導的程度

2. 工作(任務)結構:集體工作任務的例行性程度即可預測性

3. 領導者與部屬的關係:領導者與部屬相處及部屬對領導者信任與忠誠的程度

29 .將領導者行為分為「指示性的」、「成就導向性的」、「支援性的」、以及「參與式的」等四種領導行為的理論?
(A) 權變理論
(B) 途徑-目標理論
(C) 三層面理論
(D) 互易領導理論
答案:B
難度:適中
考用筆記:沒有考用筆記,新增
最佳解!

辰嬅儀 高三下 (2011/07/10 23:25):
路徑 - 目標理論(path-goal theory)是由豪斯(House)發展而成,此理論認為領導者主要的工作是幫部屬達成他們的目標,並提供必要的指導和支援,以確保他們的目標可以和團體或組織的目標配合。具有效能的領導者應該幫助部屬澄清可以達成目標的途徑,減少途中的障礙與危險,使其能順利完成。 貳、House的四種領導行為 一、指導式領導者:讓部屬知道上司對他的期望,完成工作的程序,並對如何完成工作任務有特別的指導。 二、支持性領導者:十分友善,並對部屬的需求表示關心。 三、參與式領導者:做決策之前,諮詢部屬的意見並接受其建議。 四、成就取向領導者:設定彈性目標,期望部屬發揮最大潛能。 參、..

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29 .將領導者行為分為「指示性的」、「成就導向性的」、「支援性的」、以及「參與式的」等四種領導行為的理論?
(A) 權變理論
(B) 途徑-目標理論
(C) 三層面理論
(D) 互易領導理論
教甄►測驗與評量(統計)- 100新科國中教育#5262
答案:B
難度:適中
考用筆記:理論整理表格
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張亮亮 高三上 (2011/07/06 22:17):
代表人物 領導理論 情境因素 領導形式 Fiedler費德勒 權變理論 職權、關係工作結構 關係導向:形勢對領導者中度有利 工作導向:情境對領導者非常有利或不利 House 豪斯 「途徑-目標」理論(特別重視領導者如何影響成員) 部屬特質(內外控、自我能力、服從程度)環境變 (工作結構、職權系統、團體規範) 指示型:外控型成員、任務結構不明。強調告訴部屬該做什麼。 成就導向型:設定具有挑戰性的目標,並期望部屬有良好的表現 支援型:任務結構明確。強調以平等方式對待及支援部屬。 參與型:內控型成員、任務結構明確。強調讓屬參與,並參考部屬意見來決定。 Hersey何塞 Blanchard布蘭恰 情境領導理論 工作導向關係導向成員準備度(能力、意願)..

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2F
小猴小猴 高二上 (2011/07/15 23:18):

總算等到這張表格了   感恩感恩~~~~~~~
3F
李庭 國二上 (2012/03/18 09:37):

費德勒主張領導者應改變情境配合自身的領導型式,豪斯則反之

將領導者行為分為「指示性的」、「成就導向性的」、「支援性的」、以及「參與式的」等四種領導行為的理論?
(A)三層面理論
(B)權變理論
(C)互易領導理論
(D)途徑-目標理論
答案:D
難度:適中
考用筆記:沒有考用筆記,新增
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Yi Wen Ko 高二上 (2011/07/02 17:35):
途徑-目標模式是由豪斯(R. J. House)提出,認為領導者的要務是在領導成員設定明確目標,並指出達成目標的途徑。 豪斯認為領導情境是由「部屬特徵」和「環境壓力與要求」兩項交織而成。部屬特徵係由「內外控信念」、「經驗」及「自我能力觀」組合而成。環境壓力與要求由組織的「任務結構」、「正式權威系統」、「初級工作團體規範..

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2F
Shu Hsuan Yang 高一上 (2012/05/20 22:05):
陳嘉陽上冊p.580