Shin .. 說:111111111111111111111111111111111111111 (4分鐘前)
Peiyi.. 說:恭喜Peiyin Chen晉級好的開始以上 (6分鐘前)
黃薰葳 說:停擺那麼久,終於升到國三了!!! (6分鐘前)
徐叮噹 說:能夠堅持到最後才是贏家! (7分鐘前)
Celia.. 說:我要趕快看完專書,之後天天做五百題以上的題目!!! (8分鐘前)
xyz82.. 說:耶升級了我會繼續努力的 (9分鐘前)
Cheng.. 說:加油加油加油,加油加油 (9分鐘前)
Celia.. 說:我終於開始做題目了,我要持之以恆!!! (13分鐘前)
Vicky.. 說:成功只有兩步:開始行動、持續行動 (17分鐘前)
Sue 說:~~~~~~~~~~~~~!!! (19分鐘前)
johnn.. 說:it is as well to know which way the wind blows. (32分鐘前)
johnn.. 說:it is as well to know which way the wind blows. (40分鐘前)
想念 說:幫忙餐飲科的百人冠軍賽連署一下~謝謝^ ^ (2小時前)
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    關於試題:2. 運用多台照相機進行連續拍攝的實驗,影響了後來動態影像發展的是 A. 達蓋爾(Daguerre) B. 邁布里其(Muybridge) C. 愛迪生(Edison) D. 盧米埃爾(..
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93.下列何種促進幼兒認知發展的指導方針是對幼兒有益的方式:
(A)由教師動手操作實驗教具,幼兒在旁觀看,避免危險
(B)適切地提供示範,促使幼兒有模仿學習的機會
(C)要求幼兒反覆練習學習單,以增進同一概念的熟悉度
(D)幫幼兒把所有的時間都安排好,以讓認知學習的時間安排以最有效率的方式運用。
答案:B
難度:非常簡單
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1F
劉昱伶 國二上 (2012/05/20 19:16):


有些意見I:記得有一次,教授針對提供孩子示範這一件事,提出意見:認為這樣會抹煞孩子的想法。很納悶:到底這些答案有一定的標準嗎。

 


2F
Yoting Ho Ho 國三下 (2012/05/26 21:13):
題目強調適切的~~
下列何種促進幼兒認知發展的指導方針是對幼兒有益的方式?
(A) 要求幼兒反覆練習學習單,以增進同一概念的熟悉度  
(B) 由教師動手操作實驗教具,幼兒在旁觀看,避免危險  
(C) 適切地提供示範,促使幼兒有模仿學習的機會  
(D) 幫幼兒把所有的時間都安排好,以讓認知學習的時間安排以最有效率的方式運用  
答案:C
難度:簡單
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60. 一位母親帶著小孩到本店購買一杯可樂,這位小孩不慎跌倒且可樂溢出弄髒上衣,下列的處理方式何者正確
(A)問母親需不需要協助
(B)在旁觀看
(C)主動向前扶起小孩,並拿乾淨抹布協助擦淨衣服
(D)提供母親一張本店折 價券。
答案:C
難度:適中
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13.小欣是一位視障生,平常都在離家不遠的公園溜直排輪。有一天老師帶她到學校的體育館,但小心卻不知道如何溜,而且出現不安的神情。請問是何原因導致小欣有此表現?
(A)老師在旁觀看使她緊張
(B)小欣對新場地不熟悉
(C)怕被其他同學知道自己是視障者
(D)正式的場地讓她感到不安
答案:B
難度:非常簡單
43 小芳,5 歲,各項生長發育評估皆正常,下列那一項是小芳目前發展階段會出現的遊戲特點?
(A)在旁觀看其他小朋友玩,從中分享很快樂,但無意加入
(B)喜歡跟其他小朋友玩,偶而有交換玩具,但仍各玩各的
(C)會把玩具拿出來讓別的孩子一起玩,但沒有團體遊戲規則
(D)玩團體遊戲,有團體目標,開始出現分工合作的情形
答案:C
難度:困難
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