|
最實用的線上測驗!
|
b. bernstein 語言 -
|
0
| 全語言教育 by 教甄-課程與教學
全語言教育(Whole language approach)是一個從1990年代開始興起的語言教學方法。全語言教育的教育目的在改進語文教學。雖然全語文教學的運動，在北美可以視為是對字母拼讀法(p..
|
看考用筆記
|
-
-
|
2
| 全語言教育 by 教甄-幼兒發展與輔導
全語言教育(Whole language approach)是一個從1990年代開始興起的語言教學方法。全語言教育的教育目的在改進語文教學。雖然全語文教學的運動，在北..
|
看考用筆記
|
-
|
16
| 柏迪爾 (Bourdieu)VS柏因斯坦 (B. Bernstein) by 教甄-教育社會學
柏迪爾以文化再製觀念來解讀社會階級的復演。柏迪爾 (Bourdieu, 1971) 認為社會的控制乃在各種 領域 中進行，透過文化的無意識性 (cultural unconscious) ..
|
看考用筆記
|
-
|
5
| 伯恩斯坦-語言類型 by 教甄-教育社會學
Bernstein把語言類型分為精密型語言(elaborated code)與抑制型語言(restricted code)兩種 l &nbs..
|
看考用筆記
|
-
|
0
| 全語言教學 by 教甄-課程與教學
一、 全語言的起源 全語言教學緣起的時間點可溯及一九六八年Goodman對於閱讀研究的結果，掀起了美國由下到上的一項教育改革，而這項改革乃是對於傳統語文教學的一種反動。反對..
|
看考用筆記
|
-
|
15
| 程式語言 by 教甄-電腦科專業
題目的顯示格式有問題~~~因為阿摩大大可能設計成在上傳題目時會自動抓取A,B,C,D加上括號成為選項,但這不適用於選項中原本就有ABCD的題目,容易誤判 正確題目及選項為 0..
|
看考用筆記
|
-
|
25
| FLANDER教室語言互動觀察系統 by 教甄-教育專業科目
轉貼字馬自達 佛蘭德斯(Ned A. Flanders)所研發的「教室語言互動觀察系統」(FIAC)就是一個可以利用的模式。教師上課時置錄影設備或錄音設備，實際記錄..
|
看考用筆記
|
-
-
|
5
| 顎裂所導致的語言障礙 by 教甄-特殊教育專業
顎裂所導致的語言障礙： a.在兒童的口腔顎部或齒齦部分，有明顯裂開的現象。 b.兒童在說話時，鼻音過重。 c.有些音如ㄅ、ㄉ、ㄍ、ㄐ等有聲破裂音，常被發成帶鼻音的ㄇ 、ㄣ、ㄥ、ㄤ等音。 d.他在..
|
看考用筆記
|
下列程式語言何者以人名為命名？
(A)PASCAL語言
(B)BASIC語言
(C)JAVA語言
(D)FORTRAN語言
725. 下列何者無法展現在網頁文件上？(A) JAVA A pplet (B) HTML 語言(C) BASIC 語言(D)VBScript。
下列有關教學與互動的敘述，何者最為正確?
a情境式學習的觀點認為，知識和技能的學習和學習的情境緊密相連結而且很難應用在嶄新的情境
b全語言方法意指偶醫學科的教學完全以語言作為溝通的媒介
c問題本位學習著重問答歷程，教師應提出系列性的問題，以類似蘇格拉底的詰問法，進行師生對話
d觀點取替:意指以某種嶄新的好觀點取代學習者舊有的不良觀點。
答案：A
難度：困難0.208163
|
| |
筆記：蘇格拉底 |
最佳解!
| 
| Apple Lin 國二上 ( 2012/02/11 18:26): 選項Ａ－應更正為「全語言方法『意指在外語教學上，強調直接使用外國語來指導學生學習語言，課堂上絕不使用學生母語，也不講解語法結構的外語教學方法。』」 選項Ｂ－應更正為「『觀點取替』意指『孩童可以脫離皮亞捷所言的自我中心階段，開始以他人觀點看待人事物，不侷限於自我中心，即為同理心發展的開始。』」 選項Ｄ－應更正為「『.. 觀看完整全文，請先登入 | |
59. 一位幼教師嘗試在班級營造「全語言」的學習環境，以下有關他的做法的敘述，何者違背全語言學習的精神？
(A) 依據幼兒發展設定每一個階段幼兒閱讀和寫作的學習目標，每一階段技能的學習建立在上一階段的基礎之上，按部就班的發展
(B) 全語言的學習動機是自發的，幼兒會自然產生讀寫的動機，因此外來的獎賞是不必要的、幼兒更不應該因為沒有學習而遭受處罰
(C) 和幼兒一起為教室內的學習區和材料貼上標示，把班上的規則、工作分配等製成表格、做成紀錄
(D) 用個別或團體的方式，鼓勵幼兒口述故事或個人經驗，並由成人代寫成文字後，再由幼兒複述文字內容。
以下有關幼兒語言學習的觀點，哪一個說法與「全語言」有關？
(A) 讀寫是源自於社會的
(B) 全語言視學習者是一個完整的整體
(C) 在整體的情境中，學習者學習語言的整體
(D) 以上皆是。
41下列有關教學與互動的敘述，何者最為正確？ (A)情境式學習(situatedlearning)的觀點認為，知識與技能的學習與學習的情境緊密連結而且很難應用於嶄新的情境 (B)全語言方法(whole-languageapproaches)意指某一學科的教學完全以語言作為溝通的媒介 (C)問題本位學習(problem-basedlearning)著重問答歷程，教師應提出系列性的問題，以類似蘇格拉底的詰問法，進行師生問答對話 (D)觀點取替(perspective-taking)意指以某種嶄新的好觀點取代學習者舊有的不良觀點
最佳解!
| 
| Ya-Ling Chen 國三上 ( 2011/07/07 22:43): sorry~忘了調整選項順序~選項B--> 應更正為「全語言方法『意指在外語教學上，強調直接使用外國語來 指導學生學習語言，課堂上絕不使用學生母語，也不講解語法結構的外語教學方法。』」 選項C-->應更正為「『問題本位學習』意指『.. 觀看完整全文，請先登入 | |
27. 有關注意力缺陷過動症ADHD 之敘述何者正確?
(A)女生出現率高於男生 (B)在語言標準化的測驗表現上具有符合年齡的語言能力，因此對他們的日常活動與課室
中的學習無影響 (C) ADHD 兒童常有語句組織的問題，且無法依事件發生順序描述 (D)ADHD 兒童並不會有不當的語用行為問題。
下列哪一種是安琪曼(Angleman)症候群的兒童常出現的行為特徵？
(A)不合時宜的突發性笑聲 (B)無語言能力或語言能力很差
(C)爬行動作則類似突擊隊的匍匐前進 (D)以上皆是
55.根據下列表格中的數據來判斷，哪一個統計決策最為適切？（α水準設為.01）
得獎作品
|
得獎作品
類別
|
組別
|
人數
|
作品
平均件數
|
標準差
|
t
|
df
|
P
(雙尾)
|
|
語言類
|
教師組
發明家
|
149
143
|
.01
.11
|
.08
.51
|
2.50
|
149.17
|
.02
|
|
技術類
|
教師組
發明家
|
149
143
|
.02
2.99
|
.14
6.22
|
5.71
|
142.14
|
.00
|
(A)在語言作品方面，教師組的平均件數顯著少於發明家組
(B)在語言作品方面，教師組的作品件數之標準差顯著低於發明家組的標準差
(C)在技術作品方面，教師組的平均件數顯著少於發明家組
(D)在技術作品方面，教師組的作品件數之標準差顯著低於發明家組的標準差
答案：C
難度：適中0.431373
|
| |
筆記：標準九 |
4. 整個程式全由0與1組成的語言是 (A)組合語言 (B)C語言 (C)機器語言 (D)高階語言
|
