教檢(教師檢定)◆特殊教育教育原理與制度題庫

【非選題】
1.試列舉兩項形成中小學學校文化的內涵(4分),並針對此兩項說明如何因應,以形成優質學校文化、發揮教育功能(6分)。
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Fighting 高二下 (2016/02/07 21:10)
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12F
Yuan Yuan Chen 高一上 (2017/02/26 22:57)
學校如同一個小型社會,具有多方面的文化特色,以下列舉中小學學校文化內涵和因應措施:(一)教師文化:1.內涵:學校教師同儕之間的交往,以「非正式」的社會關係為主。2.因應:教師可以組成專業學習社群、合作平台,讓教師進行合作、經驗分享,一起研究如何增強教學能力。(二)學生文化:1.內涵:指學生鎖具獨特性質的價值及行為,是構成學校文化的重要因素。2.因應:積極了解學生文化,促進師生間的關係。(三)學校行政文化:1.內涵:行政文化的形成通常決定於校長的角色觀念與行為。部分行政人員非教育專業人員,其價值與行為所形成的潛在文化將影響整個學校文化。2.因應:營造開放且積極的校園氣氛,讓教師們建立良好關係。(四)社區文化:1.內涵:學生是社區的組成份子,學校文化不可避免的受社區文化的影響。2.因應:結合社區內的各種資源,如博物館、美術館,協助教師教學。
13F
楊璨名 國三下 (2017/03/01 16:55)
何謂中小學學校文化?便是學校裡因為學生、教師,教學,環境,行政等等的不同因素交互影響下,透過積年累月的時光,而成了學校的特色。 一、中小學學校文化的內涵 (1)教學文化:老師的教學態度和思維,會影響整個學校教學的運作,透過協同教學的方式,老師們會將自己的看法與教學歷程與其他老師分享,進而形成學校的教學文化 (2)環境文化:學校的環境佈置會大大地影響整個學校的風氣,透過生態區或者是讀書角的布置,使學校的境教更能發揮出來
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LN 國一下 (2017/03/04 19:42)
(一)學校文化 1.物質文化2.成員文化3.制度文化4.觀念文化 (二)如何因應已形成優質學校文化發揮教育功能 1.制度文化→使用適當的制度、儀式,如朝會,讓學生理解其背後的意義。 2.物質文化→在校園中花草樹木旁邊設置介紹牌,讓學生觀察大自然中的植物。