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教檢(教師檢定)◆教育原理與制度題庫

【非選題】3.崇尚存在主義思想家布伯(M. Buber)之《吾與汝》(I and Thou)理念的教師,在教學上會有哪些主張?試提出五項說明之。

#10025
編輯私有筆記
最佳解!
Carmen Chen 國二上 (2015/08/22 13:58):
存在主義思想家布伯(M. Buber)有感於當代社會將學習者當作工具、犧牲者、物品之觀點,也就是所謂將學習者當作他者,進而提出吾與汝之觀點,其在教學上的主張如下: 1.將學習者當作人:因此重視學生的想法及自主性 2.將學習者當作目的:重視學習者的個別差異以達適性教學 3.與學習者的關係為親密與和諧的:建立與學生良好..

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1F
張雅筑 國三下 (2014/07/13 19:41):
存在主義思想家布伯(M. Buber)之《吾與汝》(I and Thou)理念的教師
2F
JJ妹妹 國二上 (2015/01/10 21:39):
1.讓學生自己覺察自己的問題所在 2.
3F
fish810423 國二上 (2015/02/25 23:21):
主張:老師與學生平等採用對話式教學,重視遊戲、人文科學、個人意義。
4F
ej03m04 小四上 (2015/07/31 16:59):
崇尚存在主義思想家布伯(M. Buber)之《吾與汝》(I and Thou)理念的教師,在教學上會有哪些主張?試提出五項說明之。
6F
shu 大一下 (2016/01/05 20:19):
沒有
7F
陳雨珊 國二下 (2016/02/17 16:16):
1、培養學生真誠、參與、自律、責任感的人性特質。 2、師生互為主體性,把學生當作平等的學習主體,重視對話性,教學相長。 3、讓學生接觸大自然,了解自然和自己的關係,延續自然的規律。 4、重視個人意義的自我追尋,讓學生獲得充分的自由,同時能自動自發。 5、自然科學屬客觀性,輔以人文學科(藝術、歷史、哲學等)以發展主體精神。
8F
demmy1204 高一下 (2016/02/26 19:02):
布伯為存在主義代表人物之一,而存在主義的思想深深的影響教育觀念,茲依題目說明如下: 一、存在主義基本理念:  1. 強調「存在先於本質」,人的本質並非先天存在,而是由後天建構,自己的本質由自己去完成。  2. 強調對人的關切,認為每個人都有自由、自我創造、自我超越之能力。  3. 布伯提出個人與外在關係應為「I-Thou」主觀關係。 二、崇尚存在主義理念之教師,在教學上的主張:  1. 師生為「I-Thou」關係,師生互為主體,互相回饋。  2. 課程重視人文學科。  3. 鼓勵學生自我了解,兼重生命光明與黑暗面。  4. 教育目的在彰顯個人行為的合理性。  5. 教育應讓學生成為本身觀點創造的參與者,實施全人教育。
9F
江愛棉 國二下 (2016/09/25 19:27):
1.師生關係像是朋友,不是權威者給填鴨式的教育,也不是完全要學生自己想答案不提供任何協助,布伯曾經說過:『我不走在你前面,也不走在你後面,讓我們並肩同行』 2.注重學生個人的選擇 3.相信學生有自我實現的可能 4.教學議題放在人的議題,如孤獨,自由,死亡 5.以學生為主題,不強行注入知識