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高中(學測,指考)◆國文
二、文章分析(占 18 分)
閱讀框線內蘇轍〈上樞密韓太尉..
高中(學測,指考)◆國文題庫
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【非選題】
二、文章分析(占 18 分)
閱讀框線內蘇轍〈上樞密韓太尉書〉幾 段文字後,回答問題:
(一)綜 合材 料(甲)與材料(乙),說明蘇轍提及的「養氣方 法」有哪些?
(二)就材料(乙)蘇轍的自述,說明材 料(甲)與〈上樞密韓太尉書〉的寫作目
的有何關聯?
答 案 必 須 標 明( 一 )( 二 )分 列 書 寫。( 一 )( 二 )合 計 文 長 限 200-250 字(約 9 行-12
行)。
材 料(甲):
轍生好為文,思之至深,以為文者氣之所形。然文不可以學而能,氣可以養
而 致 。 孟 子 曰 :「 我 善 養 吾 浩 然 之 氣 。 」 今 觀 其 文 章,寬厚宏博,充乎天地之間,
稱其氣之小大。太史公行天下,周覽四海名山大川,與燕、趙間豪俊交游,故其
文疏蕩,頗有奇氣。此二子者,豈嘗執筆學為如此之文哉?其氣充乎其中而溢乎
其貌,動乎其言而見乎其文,而不自知也。
材 料(乙):
且夫人之學也,不志其大,雖多而何為?轍之來也,於山見終南、嵩、華之
高,於水見黃河之大且深,於人見歐陽公,而猶以為未見太尉也。故願得觀賢人
之光耀,聞一言以自壯,然後可以盡天下之大觀而無憾者矣 。
轍年少,未能通習吏事。嚮之來,非有取於斗升之祿,偶然得之,非其所樂。
然幸得賜歸待選,使得優游數年之間,將歸益治其文,且學為政。太尉苟以為可
敎而辱敎之,又幸矣。
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