鐵路◆企業管理題庫

【非選題】
二、試說明史金納(B. F. Skinner)所提出的行為修正理論(Behavior Modification Theory)之主要觀點。(25分) 

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3F
Fionana 國三下 (2016/11/05 00:15)
正強化:特定行為後,給予想要的 負強化:特定行為後,刪除不想要的 懲罰:特定行為後,給予不想要的 消除:特定行為後,刪除想要的
4F
寶小鳳 大一下 (2017/06/18 00:22)
行為是可以透過增強而被塑造,人不只單單被增強物給驅使,人的行為也會從學習的成果塑造而成
5F
小如 高三上 (2017/09/20 19:12)
行為修正理論又稱工具制約理論,強調行為是結果的函數,個人會採取某一行為,是因為他預期會產生一定的結果,有幾種方式可以影響行為,產生預期結果:正增強、負增強、懲罰及廢除 1.正增強:表現出某種行為而受到獎勵,例如達到業績得到銷售獎金。目的是增加行為頻率 2.負增強:表現出某種行為可以免除被討厭的結果,例如上班不遲到,就不會被取消全勤獎金 3.懲罰:表現出某種行為而出現不想見的結果,例如上課吵鬧被老師罰站,目的是希望行為不要繼續發生 4.廢除:表現出某種行為而使原本想要的結果被取消,例如上課遲到被取消全勤獎,目的是希望行為不要繼續發生 而以上四種影響行為的方式,還會受到時程不同而有不同,有四種時程如下: 1.固定比率:每隔固定的行為頻率給予增強物,例如每介紹五個客人就發一次獎金 2.變動比率:每隔固定的行為頻率給予增強物,例如補習班介紹1個同學就發獎金,有時介紹兩個同學才發獎金 3.固定間隔:每隔固定的時間給予增強物,例如公司每三個月部門聚餐一次 4.變動間隔:每隔不固定的時間給予增強物,例如員工旅遊有時一年一次,有時一年辦兩三次