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教檢(教師檢定)◆青少年發展與輔導題庫

【非選題】2.青少年社會化的重要任務有哪些? 【96教檢】

#10771
編輯私有筆記
最佳解!
巧靜 高一下 (2015/02/08 18:00):
青少年社會化的重要性:(從成人角度看)1.能遵守社會規範:行為合法、合情、合理2.建立責任心與義務感:為所當為,為自己行為負責3.扮演適當的社會期望的角色:以增加適應力,順利進入社會4.具有獨立生活所需的知識與技能:有利個人發展與家庭生活5.兼顧個性與群性發展:要有獨立自主的人格也要開拓人際關青少年社..

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2F
洪筱慈 國二下 (2015/02/21 10:17):
(一)獨立自主
1.從家庭及父母的照顧中獨立出來,成為可以在社會上獨立生活的主體。
2.在追求獨立的過程中,將產生許多親子衝突,也會放棄兒童期社會化的某些行為,例如:玩具。
(二)建立自我認同
1.建構自我認同,了解本身的存在價值,建立同儕關係與人際關係網絡。
2.當青少年對自我更了解時,將具備更高的自我效能與自尊,也可以完成艾瑞克森所主張的青春期發展任務。
(三)適應「性」生理的成熟
1.如何處理及適應「性」的衝動,是青少年社會化的重要課題。
2.青少年常從同儕團體得到「性」的資訊,家長卻常扮演反對的角色,所以在青少年社會化的歷程中,如何妥善處理「性觀念」的衝突,也是重要的任務之一。
(四)做一個成熟的成人
1.青少年在社會化歷程中,必須放棄兒童期的幼稚行為,接受社會的共同價值與規範,並能夠圓滿處理人際關係。
2.成熟的成人將有能力建構健全的家庭及婚姻關係,所以青少年的人際關係拓展將是重要的基礎。
3F
珉UNUN 高二下 (2015/03/06 10:30):
青少年的社會化是個體與環境複雜交互作用的歷程。具體而言,青少年社會化的重要任務有下列四項。 一、能夠獨立 二、辨識自我 三、適應「性」的成熟 四、學習做一個大人
4F
黃旻 國二下 (2015/12/04 09:56):
依據Erikson心理社會發展理論,青少年階段的重要發展任務為自我統整,而自我統整的任務分為以下幾個面向: 1.同儕互動:能夠學習如何與友伴互動,以互相合作的形式進行交友 2.道德發展:青少年道德發展依柯爾柏格的道德發展理論,此時期正處於社會法制階段以及普遍倫理階段,青少年學習從他律轉而成為自律的過程,不再由外控而使自己產生道德規範,而是逐漸轉變為內控。 3.生涯發展:依照金茲伯格的生涯發展理論,青少年生涯發展逐漸從兒童的幻想期轉變為試驗期,配合學校生涯輔導的教學內容,探索自身生涯興趣與價值觀,與自身所具備的能力與特質搭配,慢慢形成自己想要的生涯規劃。 4.家庭互動:青少年正處於狂飆期,開始形成自身獨立自主的判斷,期望有自己的人生,不再與兒童時期與父母有緊密的依附。 綜合以上,青少年的社會化涉及多種面向,父母與師長可在生活中多加引導青少年往正確的社會化方向前進,以防青少年在動盪不安的成長過程中迷失自我。
5F
Chen Yen-chen 國二上 (2015/12/19 20:51):
人際
6F
hhsh20011 小一上 (2016/02/09 11:57):
(一)能夠獨立,青少年社會化的首要任務是要學習獨立,尤其是要從父母與家庭中獨立,以便能走出家庭,擴展生活層面,如此才能使青少年有機會在家庭以外,有效與成功地學習表現適當的行為。(二)辨識自我,青少年社會化的另一項課題是要學習自我界定,找尋「我是誰」的答案,以了解自己的能力限制,家庭環境與家人關係,同儕期望與文化,以及個人的未來發展等。(三)適應性的成熟,青少年發展的重點是性的成熟,不過性的成熟同時帶來甚多的困擾與衝突,父母的壓力,社會價值的改變與同儕的取向等給青少年帶來性成熟的困擾。(四)學習做一個大人,成熟的大人能洞察事理,探究真象,不會因一時外力影響而使情緒暴起暴落,同時成人也較能圓滿處理人際關係,且獨立自主不依賴他人,這些正是青少年所必須學習的特質。
7F
Gladys Jou 高一上 (2016/02/10 21:49):
能夠獨立、辨識自我、適應「性」的成熟、學習做一個大人。
8F
demmy1204 高一下 (2016/02/15 15:46):
社會化是一個不間斷的社會互動過程,使人們能夠發展認同、信仰與技能,以便能主動參與個體所在的社會。 茲依題目說明如下: 一、能夠獨立:青少年能從父母、家庭中獨立,擴展自己的生活,有效的學習家庭之外的適當行為。 二、辨識自我:學習自我界定,了解自己的能力與限制,以及個人未來的發展,形成自我概念。 三、適應「性」的成熟:充分認識自己的性生理與性功能,能在符合社會價值與周遭他人期望下,暫緩自己的性衝動。 四、學習做一個大人:成熟的大人能洞察事情、探究真相、獨立自主、圓融處理人際關係,不會因外力影響而情緒起伏大。
9F
林施 高一上 (2016/02/18 19:31):
1.放棄做幼稚行為 2.能成為社會規範所能接受的人 3.具有正當思維及態度的人
10F
千方 小一上 (2016/02/24 21:02):
1.培養信任他人的能力。 2.養成與他人合作的能力。 3.學會不同的場合,以不同的姿態應對。 4.能夠自信的表達自身的知識。 5.流暢清晰的表達自身的情緒。 6.順利地傳達不同團體之間的訊息給不同的團體。
11F
oing.syfang 國二下 (2016/02/24 22:03):
自我統合 成為 一個符合社會期待的人
12F
kp. 國一下 (2016/02/29 15:02):
自我探索、認同
13F
Benjamin Huang 小一下 (2016/09/05 11:42):
14F
tina5l4 國三下 (2016/09/06 21:21):
1.適應社會,符合社會規範。 2. 個體的自我認定,如艾瑞克森的心理社會理論,解決個體發展的衝突危機,可以幫助青少年達到自我認定,幫助他們面對現在及未來可預期的任務。
15F
跑吧跑吧! Wan! 高一上 (2016/12/14 19:42):
1.依照艾力克森的理論,此時處於的發展危機是角色混淆,若克服則可發展角色認同
16F
完成生命存在的意義 高一下 (2016/12/22 10:57):
青少年社會化的重要任務: 1. 能夠獨立 2. 辨識自我 3. 適應「性」的成熟 4. 學習做一個大人
17F
jane 高二下 (2017/01/31 13:58):
1.建立群體性 2.合作觀 3.友愛他人
18F
olive 高一下 (2017/02/09 09:28):
1.養成自律的義務心,成為公民 2.了解社會的性別角色期待 3.對環境、社會有身在其中的使命感,關心公共事務
19F
樂樂 國三下 (2017/02/12 13:56):
1、符合社會期望 2、達成社會角色 3、適應社會生活
20F
Sandy 國三上 (2017/02/12 16:43):
艾瑞克森將人生分為八階段,其中青少年面臨的階段為「自我統整與角色混淆」,在這階段的青少年深受同儕間的影響,好的影響可以幫助青少年成長,不好的甚至形成青少年次文化,其中青少年社會化的重要任務分別有: 1.遵從社會規範。 2.能夠獨立。 3.不意氣用事。 4.建立責任感。 5.在什麼位置扮演什麼角色,扮演適當的角色。 6.辨識自我
21F
Angle Chen 高一下 (2017/02/15 14:29):
1.能夠獨立 2.辨識自我:從他人的評價中了解自己 3.適應"性"成熟 4.學習做一個大人:良好的大人楷模
22F
SerenaLai 小六下 (2017/02/22 16:44):
(1) 學習與人溝通的能力 (2) 訓練專業技能,知識上或是行為上動作上 (3) 學習社交能力及適應環境的能力