教檢(教師檢定)◆青少年發展與輔導題庫

【非選題】
2.青少年常常給人「血氣方剛」容易衝動的印象。當你的學生聚眾鬥毆,你將會如何處理﹖事後應如何處理以預防不斷報復之後果?【94教檢】
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Shi Yichun 國三上 (2017/03/03)     2    
1、隔開衝突之學生: 發現學生彼此有衝突時,應先設法協同其他教師或學生將這些衝突的學生隔開,釐清衝突之真象,使彼此之暴力行為能立即停止,同時要迅速通知訓導人員前來處理,且應事後應妥善處理,使其不再繼續發生。 2、幫助雙方當事人冷靜思考,並能以寬闊胸襟面對: 若教師與學生發生衝突,教師應表現出原有的成熟的人格,先退一步,使自己與學生都有冷靜的思考時間及空間,應避免為了顧及教師面子或保全教師權威,而以暴力方式來「管教」學生。若衝突發生於學生與學生之間時,教師應協助各個學生先行冷靜下來,請其簡單一一將發生之情形說明,並設法使各個學生從對方之立場加以考慮。 3、熟用人際衝突的處理技巧: 教師應妥善運用衝突處理技巧,選擇適當的處理步驟,來幫助雙方化消衝突事件。衝突處理步驟可分五個階段(Stephen P. Robbins,1986):(A)了解衝突型態與成因、(B)跳離衝突情境、(C)運用有效的溝通、(D)重建互信、(E)協商與談判。教師可參考此一模式,來逐步解決學生間之衝突問題。
13F
yu-ting 高三下 (2018/02/17)     2    
Hall提出青少年此時其屬於狂飆期,個性上會比較容易衝動,血氣方剛。下列說明在面對學生群眾鬥毆時,身為老師的我會如何處理以及如何做後續預防的輔導,如下呈現之。 一、導師所採取的措施: 1.第一時間先將鬥毆學生們隔開,若有學生受傷先立即就醫。 2.了解學生鬥毆原因,和校方、學生家長,三方面互鄉溝通: (1)若學校學生為主事者,透過學校行政教、訓、輔機構,介入處理,使其未來不再以暴力處理事情。 (2)持續追蹤學生後續的狀況。 (3)若學校學生為被害者,了解其糾紛原因,若有牽涉刑事或是校外幫派等,則可報警確保人身安...
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Hsin 高一上 (2018/02/24)     0    
1.了解鬥毆原因,針對青少年鬥毆動機予以輔導,並告知其行為違反校規、法律,讓青少年知道理應接受懲罰。 2