教檢(教師檢定)◆特殊教育學生評量與輔導題庫

【非選題】
4.某國小普通班老師上課時,發現班上學生喜歡講話,他決定採取新的做法。上課時,對於安靜聽課的學生,每持續10分鐘給1點;隨意講話的學生,每次扣1點。舉手並經老師同意才發言回答問題的學生,每次獲得1點;若沒有舉手並經老師同意就發言回答問題,每次扣1點。累積滿10點,可以兌換鉛筆一支。老師使用的行為改變技術包括哪些?試列舉之(2分)。根據上述資料,老師的做法可能會有哪些問題?試列舉並說明之(4分)。針對這些問題,老師的做法可作哪些調整?試列舉並說明之(4分)。
編輯私有筆記及自訂標籤
最佳解!
阿萱 高三下 (2015/03/01)
一、老師使用的行為改變技術包括:1.部分增強中的固定時距增強(ex:對於安靜聽課的學生,每持續10分鐘給1點)2.反應代價配合代幣制度(ex:若沒有舉手並經老師同意就發言回答問題,每次扣1點)。二、老師的做法可能會產生的問題:1.若沒有點數作為誘因,學生就不會有自發主動的好表現。2.已獲得的點數被剝奪,可能導致部分學生產生不滿情緒。3.累積10點才能換一支鉛筆,但只要表現不好就要被.....觀看完整全文,請先登入
11F
ann1254a 國二上 (2017/01/25)
1反應代償、正增強、負增強、使用次級增強物
12F
黃立婷 高二下 (2017/09/10)
行為改變技術:區分性增強 容易混亂??
13F
YU 高二下 (2017/11/07)
1.時距增強 2.懲罰 3.連續增強