教甄◆特殊教育專業題庫

【非選題】
解釋名詞 二、課程本位評量 (5分)
編輯私有筆記及自訂標籤
4F
asap514 小二上 (2016/04/23 20:36)
1.測驗材料來自學生學習的課程
2.可以經常性的施測
3.評量結果可以當作教學決策
4.可鎖定特定能力來評量
5.可將教學前中後的結果,以圖示方式呈現
6.可靈敏反映學生學習情形
7.省時又省錢
5F
點火 高一下 (2016/05/04 17:55)
課程本位評量 課程本位評量 課程本位評量 課程本位評量 課程本位評量 課程本位評量 (curriculumcurriculumcurriculumcurriculumcurriculumcurriculumcurriculumcurriculumcurriculumcurriculum based assessment, CBA)based assessment, CBA)based assessment, CBA)based assessment, CBA)based assessment, CBA)based assessment, CBA)based assessment, CBA)based assessment, CBA)based assessment, CBA)based assessment, CBA)based assessment, CBA)based assessment, CBA)based assessment, CBA)based assessment, CBA)based assessment, CBA)based assessment, CBA)based assessment, CBA)based assessment, CBA)based assessment, CBA)ba...
查看完整內容
6F
晶晶 小二下 (2016/08/20 13:54)
整合課程、教學和測驗的一種非標準化評量,它是由教師在教學過程中,以實際課程內容為基礎所編擬的評量。藉由簡單易行的經常性測驗,教師可及時評估學生的學習困難及補救教學的方向。