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【非選題】(簡答)2.請敘述交流分析學派的三種「自我狀態」以及其三種典型的結構 (5分)

#11258
編輯私有筆記
最佳解!
蔡蕙如 國二上 (2014/06/03 22:28):
三種自我狀態:P(父母)A(成人)C(兒童) 三種典型結構: 1、互補:指溝通雙方的自我狀態與對方的自我狀態正好呈現互補,如A─A;P─C 2、交錯:指溝通雙方的自我狀態..

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1F
Ming Yen Xie 國三下 (2014/06/01 23:46):
交流分析學派(TA)之中,提到個人有三種自我狀態,分別是父母(P)、成人(A)、小孩(C)
3F
Cindy 國三下 (2015/02/19 21:07):
成人狀態:係一種具有理性/邏輯性的思考方式 父母狀態:來自於內化父母的態度與價值觀 兒童狀態:係指個體所具有天真/耍賴/的狀態
4F
Cindy 國三下 (2015/02/19 21:20):


父母自我狀態(P

權威優越感為標誌,通常表現為統治、訓斥、責罵等家長製作風“你應該……”、“你不能……”

成人自我狀態 (A)

注重事實,且善於進行客觀理智的分析,這種人的行為表現為:待人接物冷靜,慎思明斷,尊重別人。這種人講起話來總是:“我個人的想法是……” 。

兒童自我狀態 (C)

象嬰幼兒的衝動,表現為服從和任人擺佈。其行為表現為遇事畏縮,感情用事,喜怒無常,不加考慮。這種人講起話來總是“我猜想……” ,“我不知道……”

5F
饅頭 國三上 (2015/07/01 23:51):
伯尼(E.Berne)於1950-1970所創,Berne認為每個人均有三個獨立自我狀態─父母(P)、成人(A)及兒童(C)三個狀態合成一個整體。
6F
李孟家 國二下 (2016/04/16 14:01):
交流分析學派又稱溝通分析學派,交流分析學派認為每個人均有三種獨立之自我狀態,由此三種自我狀態組合成一個個體,而由其三者互動之情形便可了解個體之行為,其中分析個人與他人溝通的方式又可分為互補、交錯、曖昧等三種溝通形式。茲分析如下: 一、交流分析學派的三種「自我狀態」: 1.父母(Parent),外在事件的紀錄(教導概念)。一個人常在行為表現、思想方式、感覺、態度上模仿其生活中的權威人物,尤其是父母。 2.成人(Adult),透過探索而記錄的資料(思考概念)。可將外界的資料轉化為知識,加以評估並以最適切的行為表現出來,是種有組織、有理解力的自我狀態。 3.兒童(Child),內在事件的紀錄(感覺概念)。是從出生到七歲間,因本能或與外界接觸而發展出來的感覺。 二、交流分析學派三種典型的互動結構: 1.互補式:指某人的刺激行為(S)和對方的反應行為(R)互相平行。此種溝通是開放的,每個反應也是在預期中的,因此雙方能不斷地相互溝通。 2.交錯式:指對某人的刺激行為表現出非預期中的反應。溝通的路線成交錯:這種情況下個體經驗到痛苦的人際關係,因此可能採取退縮的方式或逃避對方,甚至轉換溝通方式。因此,交錯式溝通可說是人際關係發生故障的訊號。 3.曖昧式:個體表面說一件事,骨子裡意味著另一種意思,此種溝通牽涉兩個以上的自我狀態,一種是表面的,一種是隱藏的溝通,兩者則通常以行為語言來表達。
7F
cute56fish 小五上 (2016/05/17 20:43):
交流分析又稱為溝通分析,主要在探討個體彼此溝通時的自我狀態,自我狀態是指一種思想與感覺一致的系統,經由一套相對應的行為模式呈現於外,而自我狀態又分為三種: 一、父母自我狀態:個體從周圍重要的人物(父母或等同於父母般影響力的人)所內射的行為、想法、感覺,又分為批判型父母(CP,Critical Parents)與養育型父母(NP,Nurture Parents)。批判型父母之功能在控制別人,而照顧型父母功能在照顧他人。 二、成人自我狀態:是指一種理性的狀態,當一個人就事論事、理性的闡述某一件事情時,他就是處於成人自我狀態。成人自我狀態乍聽之下是一種很好的自我狀態,但是處於這種自我狀態的人,重視思考,對事情的選擇,做決定或評估,凡是就事論事不帶情感,像監聽器,監督來自父母自我或兒童自我的訊息,可能會給人一種冷冰冰的感覺。 三、兒童自我狀態:一個人以自己過去(特別是幼時)的方式來思考、感覺並表現的部份,比父母自我、成人自我更充滿精力,也是最需要安撫的部份。兒童自我狀態又可以分成自由型兒童(FC,Free Child)跟順應型兒童(AC,Adapted Child)。當一個人處於自由型兒童自我狀態時,他會很自然地展現出本來的樣貌;而順應型兒童則是指,當一個人順應他人時所表現出來的自我狀態。