教甄◆特殊教育專業題庫

【非選題】
4. TEACCH 指的是哪一種有效教學策略?它在教室空間規劃或活動安排上都強調些什麼?
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ingridchu 國二下 (2016/04/19)     1    
結構化教學
3F
107正式老師 大一下 (2017/12/12)     0    
結構化教學係指空間環境的結構、作習時間的結構、個別工作結構、以及視覺提示的結構等四種組織所構成的教學設計。
以下就四種結構組織做詳盡的介紹。
 (一)空間環境結構 意旨明確區隔教室為有清楚的空間與視覺界線,即安排與組織教室中傢俱及物品櫃,並將發展成四個基本的教學區(點心區、轉換區、遊戲區及學習區)。各區域各司其功能,提供教學、工作、休閒等教學活動用途。各區域佈置清楚畫界分明易辨認,有利學生確認不同活動需要在不同區域進行,同時要注意減少視覺與聽覺的干擾。 教室的空間可用學生用品櫃來進行隔間,可用不同的地墊、地毯或貼在地上的膠帶來劃分區域,對於容易分心會遊蕩學生的獨立工作區應該面對空...
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4F
Enzay 高三下 (2018/03/24)     0    

Treatment and Education of Autistic and Communication handicapped Children 結構化教學法

結構化的學習環境及有系統的教學法