測驗達人

susan
博一上
54270次
司法特考錄..
高二下
53569次
魯筱筱
研二下
44648次
Cyril..
研二上
38346次
錄事考試
小六下
25910次

教甄教程◆國文(中等)題庫

【非選題】三、申論題: 3.〈劉姥姥進大觀園〉,是一窺紅學的一把鑰匙,請就劉姥姥三進大觀園所代表 的意涵,以及曹雪芹筆下劉姥姥的形象加以說解。

#12398
編輯私有筆記
1F
安恩雅 國一上 (2016/01/26 16:03):
劉姥姥是平日和樂觀凡人,知足喜樂,但三進觀園看進曹家興至中落
2F
tim83513 小一下 (2016/02/02 00:06):
劉姥姥三次進榮國府的意象: 第一次:賈府的興起;第二次:賈府的極盛時期;第三次:賈府的家道中落。 劉姥姥的人物形象: 1. 純樸;2. 節省;3. 實用;4. 豁達;5. 替人設想;6. 有情有義。 *《紅樓夢》塑造劉姥姥的用意: 1. 借劉姥姥之口凸顯賈家家世的變化 2. 借劉姥姥交代故事之情節 3. 抒發作者之感嘆 二、寫作手法 劉姥姥進大觀園是紅樓夢的名篇,無論情節安排、人物刻劃、主題呈現、語言運用頗有可觀: (一)劉姥姥雖是鄉野老婦,卻能在大觀園中左右逢源,處處受到歡迎,這與她靈巧機智、善體人意、風趣詼諧的處世態度有關。 (二)脂硯齋在回末的總評說:「寫貧賤輩低首豪門,凌辱不計,誠可悲夫。此故作者以警貧賤,而富室貴家,亦當於其間著意。」以脂硯齋對曹雪芹的了解,可見本篇以貧富作為對比,實具有相當的深意。 (三)人物的刻劃極為成功,主要透過描寫外表、動作,以及使用的語言,呈現人物的個性。紅樓夢不止是敘事語言用得好,也善於運用對話來表現人物的個性。如篇中的劉姥姥、賈母、李紈、王熙鳳、鴛鴦,便個個有不同的說話語氣,使人一聞其聲,便知其人。 *李紈,個性忠厚謹慎,身分是大奶奶,說話便自然呈現出她的個性與身分地位,如對下人說的:「好生著,別慌慌張張,鬼趕著似的!仔細掽了牙子!」對賈母說的:「老太太高興,倒進來了;我祇當還沒有梳頭呢,纔擷了菊花要送去。」鴛鴦與王熙鳳討論要捉弄劉姥姥時說:「你們一點好事也不做!又不是個小孩兒,還這麼淘氣,仔細老太太說!」  *鴛鴦,雖是賈母的婢女,但她因深得賈母的喜愛與寵信,是賈府最有地位的丫鬟,說話便不同於一般下人,如李紈勸她不要捉弄劉姥姥時,她說:「很不與你相干,有我呢!」又如文末鴛鴦向劉姥姥賠不是之後,罵人「為什麼不倒茶給姥姥吃」:前者顯示鴛鴦的地位幾乎可與榮國府的少奶奶平起平坐,後者可見她在下人中地位之高。 *王熙鳳,在大鬧寧國府第六十八回時她責備尤氏說:「妻賢夫禍少」,又說:「癩狗扶不上牆」、「胳膊折了往袖子裡藏」、「拼著一身剮,敢把皇帝拉下馬」、「耗子尾巴上長瘡──多少膿血兒」,大量應用俗語,正見王熙鳳不學無術,談吐不雅,加以她當家,經常得和下層的人打交道,也順理成章懂得一些俗話。鳳姐在書中形象鮮明,更因為她口舌伶俐,有時使人笑,有時使人懼,她最愛說的一句話是「知人知面不知心」,可見她對人的不易輕信和本身喜愛玩弄權術,賣弄小聰明。 (四)本文在敘事、寫景時亦多設伏線,使情節環環相扣: 賈母問劉姥姥園子好不好,劉姥姥避開正面的答案,先賣個關子。提到鄉下人以為年畫景色最好,而進園一瞧,竟比畫兒強過十倍,更盼望帶一張圖畫回去給鄉下人瞧瞧,「死了也得好處」的誇張形容,用欲揚先頓法,逗得賈母大樂而指出惜春會繪畫,為後來的惜春畫大觀園之事作伏線。 寫瀟湘館也分兩個層次介紹:第一層次自「紫鵑早打起湘簾」至「請王夫人坐了」止。介紹周圍環境,可見黛玉不喜富麗而崇尚自然淡雅之美。次一層次自「劉姥姥因見窗下案上設著筆硯」起,寫屋裡的陳設筆硯及書,正可凸顯黛玉好讀書,才情高。此處布局安排呼應甚妙,比如劉姥姥問:「這必定是那位哥兒的書房了?」以懸宕文勢為下文蓄積文氣。又借賈母問:「寶玉怎麼不見?」而丫頭說出他在船上,一面暗示賈母時刻關懷寶玉,探問行蹤,一面為下文坐船的事作伏筆,也呼應首段李紈為賈母準備好船隻的事。