諮商的心理學基礎(原人類行為與發展)題庫

【非選題】
42.二、若想有效的藉「增加與偏見團體接觸,來消弭偏見」,需注意那些配合條件(10分), 並請以常見之國人對待弱勢團體的偏見為例說明之。(6 分)
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1F
張壯碩 國一下 (2016/01/08)
一、在群體活動中、不同的群體之間建立共同的目標。當不同的群體能夠為達到共
同目標而合作時,彼此的敵意和偏見就會減弱或消除(Sherif, 1966)。
 二、使先前相互隔離的群體成員進行平等的交流和接觸。此交流和接觸在一定的條
件下會打破原先形成的刻板印象,消除原有的偏見。不過也有研究表示,群體間的接觸
有時也會導致衝突增加。要消除彼此的矛盾和偏見,接觸必須是平等的、無利害衝突的。
 三、在認知上將外群體的成員個體化。如果以他人所隸屬特性的群體來解釋個人行
為,就不會以個體的獨特性來看待他,而常常會以該群體的刻板印象來看待,這是造成
偏見和歧視的重要原因之一。如果把外群體的成員當作個體來瞭解,就能打破刻板印
象,進一步消除偏見和歧視。
2F
黃金榜 國三下 (2016/01/09)
一、社會發展中,偏見與歧視是常見的社會問題之一,是社會心理學研究的範疇。偏見研究起始於 1920 年代,當時把偏見問題納入社會心理學的研究有兩個重要背景:一是美國的種族歧視政策和白人歧視黑人的種族隔離現象;二是因為社會心理學發展,由於態度概念的出現,使人們有可能對種族歧視現象進行經驗和實證的研究。 偏見與歧視形成和維持的原因複雜且互相關聯,主要分為兩大類,一是社會方面(如社會不平等、群體偏見、權威性人格、宗教、相符、習俗等),二是認知方面(如刻板印象、類屬化、認知歸因偏差、情緒-代罪羔羊心理等)。 二消除偏見與歧視的方法,期盼消弭偏見與歧視的情形,了解與尊重個別差異,並且擁有包容他人不相似的胸襟,同時還需要瞭解每個人都有可學習之處,肯定彼此、給別人機會並欣賞別人。