【阿摩網站-置頂欄顏色票選問卷】只要填寫就能獲得500Y,結束時間 2024/04/25 11:59:59。 前往查看

教甄◆特殊教育專業題庫

【非選題】
2.民國 101 年 11 月修正特殊教育法施行細則,對於個別化教育計畫內容包括五大事項,其中一 項提到具情緒行為問題學生需要「行為功能介入方案」,請舉一個多重障礙學生的行為問題案 例,說明如何運用「直接評量」與「間接評量」方式,進行行為問題的功能評量(functional assessment),再以「多因素設計」 (Multi-element design)及「ABAB 設計」(ABAB design), 進行功能分析(functional analysis),並據以設計「行為功能介入方案」?【小學部】