教檢(教師檢定)◆國民小學課程與教學題庫

【非選題】
3.試述迷思概念(misconceptions)的意義(4分)。並舉例說明教師在教學中如何協助學生澄清其迷思概念(6分)。
編輯私有筆記
最佳解!
bottlevw 小一下 (2015/12/13 20:13)
迷思概念是指當學生進行某單元學習前,已有個人的想法或先存知識,而此種屬於個人的看法,會異於一般公認的科學概念或課本上的知識。迷思概念的成因有很多,最主要的原因是1.先備知識不足.....看完整詳解
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林智紳 高三下 (2017/02/23 17:24)
迷思概念是指,一個概念的生成,與該領域社群專家所接受的概念不同時即稱為迷思概念。 1.
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gina211037 大一下 (2017/02/28 23:20)
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何苡瑄 國三下 (2017/03/02 11:41)
迷思概念:對一個概念的學習並不透徹或僅片面瞭解,導致錯誤的想法或者錯誤想法的類推使用 導正: 1.利用安置性評量確認學生先備知識是否完善,若先備知識已出現迷思則往前教學 2.引導學生自己發現問題 3.形成性評量確認迷思觀念是否導正 4.改善教學方法並陪通孩子針對迷思概念多加練習