教檢(教師檢定)◆國民小學課程與教學題庫

【非選題】
2.請說明合作學習教學法的意義(5分),並比較合作學習小組與傳統學習小組之間的差異(至少五項,5分)。
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最佳解!
sophia123415 國三下 (2016/02/09)     39    
合作教學法是指,把學習主體丟還給學生,而非讓教師全權講授,讓學生分組討論知識內涵,透過同儕學習,提升人際溝通和後設認知的能力,進而提升學生對學習的責任感和動機。合作學習教學法包括: 拼圖法、小組遊戲競賽、小組成就區分等教學法。 合作學習小組與傳統學習小組之間的差異.....看完整詳解
20F
黃立婷 高三下 (2017/09/08)     0    
同儕互動??
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Emily Chung 高一上 (2018/02/22)     0    
一、意義:合作學習法為異質性分組,讓不同學習程度的學生編為一組,透過團隊互助、團體獎賞的方式激勵學習上的 進步。教師會先全班授課,主要是提供教材引導小組組內互助學習,討論時間結束後,讓每組發表成果,最後給予 表現最佳的小組獎勵。
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田家瑄 國三下 (2018/02/23)     0    
(一)合作學習教學法為現今十分流行的趨勢,包含了小組成就區分法,拼圖法等等,透過同儕之間互相合作學習,以俺生更大的學習成效。 (二)差異: 1.異質性分組 2.注重個人績效,每個人皆有其任務 3.評量規則多元