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教檢(教師檢定)◆國民小學課程與教學題庫

【非選題】37.教師在班級經營中,常運用的肢體語言有哪些?請簡要說明之。

#15268
編輯私有筆記
最佳解!
陳映竹 高三下 (2015/02/04 23:18):
教師經常使用的肢體語言: 1.語調:說話的音調起伏、大聲、小聲,放大音量、放慢說話速度可以引起學生注意 2.眼神:眼神關注全班,亦可以停留在不專心的學生身上,讓學生知道你正在注意他 3.表情:..

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1F
よ っちゃん 高一下 (2014/11/06 09:00):
點頭、微笑、拍手
2F
Wun Huang 大一上 (2014/11/13 22:44):
教師常用的肢體語言包括眼神的傳達,手勢以及身體姿態等。
4F
Shan 國二下 (2015/02/24 15:44):
1.眼神目光 2.身體姿勢 3.臉部表情
5F
林宇 高三上 (2015/02/25 19:57):
教師常運用的肢體語言包含:1、目光凝視。2、手勢示意。3、臉部表情。4、身體姿勢。5、身體靠近。(94課)
6F
cher 國三下 (2015/07/16 15:13):
眼神 手勢 動作 肯定 否定 忽視
7F
小雨明 高一上 (2015/11/22 08:53):
獎勵 一同為表現優良學生鼓掌
8F
就決定是你了! 國三下 (2015/12/12 21:27):
教師在班級經營中,常運用肢體語言。稱讚學生時可以輔以比大拇指或者拍手,也可以輕拍學生肩膀以示鼓勵。教學時可以運用肢體語言邀請學生回答問題。要學生舉手發言,可以自己舉手,學生便能明白教師要自己先舉手再發言。
9F
Yi Jie 高一下 (2015/12/18 23:20):
眼神接觸 手部動作比畫
10F
路人 國二下 (2016/01/06 23:04):
一、目光凝視:當教師噤聲並將目光集中在某一方向時,學生會有所覺察,進而將目光移回教師身上。 二、手勢示意:用明示的方法告訴學生老師已經注意到他的行為,藉此讓他回到課堂,不再繼續做其他事情。 三、臉部表情:與目光凝視搭配,學生能更清楚感受到教師的情緒,例如皺眉。 四、身體靠近:當目光凝視無效,或學生完全沒注意到教室氣氛的轉變時,這時教師就可以移動自己位子,慢慢地靠近那位學        生,這時學生就會提高注意力,把心思回到課堂,因為她知道老師在注意他了。
11F
Anna Shen 高一上 (2016/04/26 23:32):
在班級經營之中,常用的肢體語言有下列三種,一是眼神,二是手勢,三是走近學生,可在教學時一邊流暢的上課,一邊安定秩序,確保學生都專注上課
12F
徐慧君 小一下 (2016/05/29 21:36):
1.眼神關注 2.面帶微笑