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教檢(教師檢定)◆青少年發展與輔導題庫

【非選題】1.教師輔導學生需要先建立良好的諮商關係。請根據個人中心諮商理論,說明建立諮商 關係的基本要素。

#15304
編輯私有筆記
最佳解!
Schwarz Füllhalter 國一上 (2015/02/25 21:11):
1.真誠一致(genuineness or congruence):指諮商員沒有虛假的外表,內在經驗與外在表現一致,能開放的向當事人表達自己的感覺及態度,促進當事人正向與負向情感的表達,以及與諮商員誠實的溝通。 2.無條件的正向關係與接納(unconditional positive regard and acceptance):指真摯的關懷當事人,不對其感覺、思想與行為強加批判,以溫暖的態度接納他,而不附帶任何條件,可使當..

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12F
yi ling 國三下 (2015/03/06 09:07):
個人中心學派為阿德勒所建立主要檢調三個基本要素:同理心、真誠一致、無條件積極關懷。
13F
ajerry28 高一下 (2015/03/06 10:50):
無條件積極關注 同理心 真誠一致態度
14F
拉拉 高一下 (2015/03/06 20:51):
1.真誠一致 2.無條件積極關懷 3.同理心
15F
chihhualiu 國一上 (2015/11/20 13:51):
個人中心學派乃Rogers羅傑斯所創立的喔
16F
Patty Hsu 高二下 (2015/11/29 17:29):
同理 傾聽 陪伴 初談見面應營造溫暖,同理的氛圍也可以用青少年的口吻建立關係
17F
陳志強 高一上 (2015/12/24 16:25):
個人中心諮商理論,又稱個人中心(Person-Centered)治療法,以Carl Rogers為代表,受到存在主義與人本主義影響,強調人的主體性和個人的尊嚴。 建立關係的基本要素有三: 1. 同理心。能站在他人角度思考。 2. 真誠一致。面對當事人必須要以真誠的態度,並在 3. 無條件積極關懷。以無條件的接納、關懷個案,使個案得以信任此關係。 Rogers認為只要在諮商關係中把握這三項原則,則可與當事人保持良好關係,以及促進諮商效果。
18F
my281623 高二上 (2015/12/31 09:33):
個人中心理論屬於體驗與關係取向的治療法,由Rorgers提出為人本主義最具代表的人之一,以下試解釋個人中心諮商理論要義並說明建立諮商關係的基本要素 要意: 主張人是自由的 可信賴的 有能力的 可以為自己的行為與選擇負責 輔導者只要提供尊重可信任的環境,就可以提升個案的淺能,往積極與可能性的方向發展 治療者應具備積極的同理心與關懷,處近個和成長 (二) 聆聽當事人感受 製造溫暖可信任的環境與氣氛 與當事人建立信任與合作的關西
19F
oing.syfang 國二下 (2016/01/04 11:33):
個人中心諮商理論,又稱個人中心(Person-Centered)治療法,以Carl Rogers為代表,受到存在主義與人本主義影響,強調人的主體性和個人的尊嚴。 建立關係的基本要素有三: 1. 同理心。能站在他人角度思考。 2. 真誠一致。面對當事人必須要以真誠的態度 3. 無條件積極關懷。以無條件的接納、關懷個案,使個案得以信任此關係。 Rogers認為只要在諮商關係中把握這三項原則,則可與當事人保持良好關係,以及促進諮商效果。
20F
YEN 國二上 (2016/01/07 16:43):
1.無條件積極關注 2.真誠一致
21F
mingjiatsai 國一下 (2016/01/12 12:00):
積極關懷、無條件支持、同理心。
22F
杜傳惠 小四上 (2016/02/02 16:07):
1. 傾聽真實感受 2. 營造溫暖氛圍 3. 建立信任關係 4. 開創自我能力 5. 激發自我實現
23F
Strive Uphold 國三下 (2016/02/06 17:55):
1. 避免雙重關係而產生削弱個案危機等相關問題。 2. 說明輔導架構以利個案維持輔導動機。 3. 應以傾聽為輔導過程中主要方式來取得信賴以及確認是否能完全了解個案問題所在。 4. 在信賴取得較完善以及個案問題漸漸明朗時,將個案問題與個案過去的正向經驗連結,來慢慢導向較正向的身心狀態。 5. 再次確認個案是否有能力將問題由正向的思考方式來解釋。
24F
didiwayne 小六下 (2016/02/14 17:58):
個人中心諮商理論的概念是由羅傑斯所提出,其輔導的基本心態有: 1.真誠一致:對學生的態度及真誠不會因為個體特定的因素而影響之。 2.無條件積極關注:對學生的關心是沒有分別的,能夠持續的、積極的對學生給予關注與協助。 3.同理心:教師站在學生的立場來協助解決她所要面對的問題。
25F
山奈 小一上 (2016/02/16 00:13):
個人中心治療是由卡爾羅傑斯所提出的心理治療取向,其中強調以下六個概念(基本要素): 真誠的治療關係:治療師與案主的關係要誠懇自然,使其能在無戒心的環境下進行治療。 積極回應:治療師要真誠且積極的回應,不能虛應故事。 無條件積極關注:對案主所言不帶批判、不置可否,但要積極的接納、認同案主,使其感到被關心。 同理心:對於案主的陳述,治療師要站在其角度為其設身處地著想。 溝通:讓案主感到被治療師理解與接納。 一致性:治療師對案主要能作到內外一致的接納與關懷。
26F
Lotus 小六上 (2016/02/16 23:14):
1.使用青少年熟悉的語言 . 2.從青少年相關的生活經驗開啟話題 3.教師表示絕對會為他完全保密
27F
盧譽誠 高二下 (2016/02/18 13:00):
個人中心諮商理論:在被傾聽、不評價的環境下,學生探索自己的內在經驗,學生有引導自己的能力,治療應是非指導性的。教師的角色則必須真誠一致、無條件的積極關懷、正確的同理瞭解。
28F
airwiboy 國二下 (2016/02/18 14:59):
一致性 同理心 無條件關注
29F
cute56fish 小五上 (2016/02/18 18:34):
Rogers的個人中心諮商理論認為,諮商關係有以下三種基本要素: (1)真誠:諮商師須真實的對待個案。 (2)無條件關懷:對於個案要無條件的關懷。 (3)同理心:能同理個案感受。 若諮商師可以做到者三種基本要素,便能和個案建立起良好的諮商關係。
30F
Sunny Hong 國三下 (2016/02/26 17:49):
1.建立以學生為中心之良好信任關係。 2.扮演傾聽角色,以同理心為出發點,了解當事人背後動機與因素。 3.提供適度分析與建議。
31F
winnie 國三上 (2016/02/27 16:03):
(一)個人中心諮商理論由Rogers羅吉斯提出,強調一位好的諮商者應具備下列三項條件: 1. 真誠一致 2. 無條件積極關注 3. 適當的同理心 (二)諮商者和當事人並非治療者與病人的角色,而是協助者與求助者的關係。 (三)在諮商的過程中,諮商者應建造溫暖的環境,和當事人建構信任關係,幫助當事人自我實現,
32F
Chris 國三上 (2016/02/28 17:29):
個人中心理論是由Rogers所提出,是體驗和關係之的取向. 諮商理論認為當事人可自我治療,可為非指導性之方式,強調每個人其實都有自我功能發揮的力量,以達自我實現. 治療師應具備以下三項基本要素來與當事人形成諮詢之關係. 1. 真誠一致 2. 無條件關懷 3. 同理心
33F
Shih-Chuan Huang 國三下 (2016/03/01 20:31):
1.真誠一致 2.同理心 3.無條件的積極關注
34F
cecilia 國三下 (2016/03/02 00:02):
同理心 無條件的正向關懷 真誠一致
35F
林子翔 國二上 (2016/03/02 17:42):
無條件積極關注、真誠、同理心
36F
greenchyi 國二上 (2016/03/02 21:48):
個人中心諮商理論為Rogers 提出 此理論有以下建立諮商關係的三點基本要素: 1同理心:在諮商的過程中,站在當事人的角度分析問題 2無條件關注:時時刻刻關切當事人的心理狀態 3一致性:保持真誠的心面對當事人
37F
krown 國三上 (2016/03/03 20:01):
1.無條件的積極關注學生的情緒與舉動 2.真誠一致的態度,不表現出隱瞞及前後矛盾的行為 3.以同理心面對學生所遇到的困難
38F
happygood2323 小二下 (2016/03/04 11:19):
1.諮商師要無條件的關懷 2.以正面、溫暖的態度鼓勵學生 3.聆聽學生的困難 4.以同理心來看待學生的煩惱
39F
oiuiuytre 高一上 (2016/05/03 00:42):
1.同理心 2.無條件積極關注 3.真誠一致
40F
黃于珊 國一下 (2016/05/06 08:34):
個人中心諮商是以當是人為中心,也就是治療焦點在「人」,而非「問題」。諮商員認為當事人有潛能解決問題,所以諮商員不會替當事人訂定目標、沒有指導性介入,而是營造「開放」的氣氛。

在個人中心諮商理論中,建立諮商關係的基本要素有:
1.一致性或真誠
(1)諮商員的內在體驗 = 外在表現
    =>讓當事人拋棄自己的虛假
(2)諮商員可適時自我揭露

2.無條件的正向關懷與接納
(1)接納:諮商員認同當事人能擁有自己的情感
(2)不是”當你…的時候,我就接納你”,而是”不管你怎麼樣,我都接納你”
   =>諮商員接納當事人,當事人學習接納自己

3.正確同理性的了解
諮商員和當事人一起了解當事人的內心世界,諮商員不僅要反映當事人所覺察的感覺與經驗,同時也要能反映當事人只能模糊覺察或無法覺察的部份,使當事人更瞭解自己
41F
MyAddiction 小六下 (2016/08/18 10:32):
個人中心諮商理論,以羅傑斯(Carl Rogers)為代表,強調諮商師與當事人之間的良好關係。對人性抱持積極的看法,相信當事人有積極向上的可能性,是典型情感取向的理論。個人中心理論對建立諮商關係的基本要素認知如下: 1. 真誠一致:強調諮商者的態度以真誠、不欺騙的態度面對當事人。 2. 無條件積極關懷:以無條件的接納、關懷個案,使個案得以信任此關係。 3. 同理心:以當事人的角度思考,並將對當事人內在世界的了解,傳遞給當事人。 此三項皆以營造適宜的諮商情既為原則,建構信任的諮商關係,以尊重、關懷、接納等態度建立諮商關係。
42F
跳跳 國三下 (2016/08/22 22:56):
真誠一致的態度 同理心 無條件的結納
43F
jessie10031 國二上 (2016/09/23 09:06):
接納 真誠一致 無條件的關懷
44F
lfengh0307 國一上 (2016/10/26 22:46):
Carl Rogers個人中心理論之建立諮商關係的基本要素為: 1.真誠一致的態度:讓學生感受到老師的真誠 2.無條件正向關懷:讓學生感受到老師是願意幫助他的 3.正確的同理:傾聽學生之想法、設身處地為學生著想
45F
Jiangimain 高一上 (2016/12/29 10:54):
1.無條件積極關懷 2.同理心 3.真誠一致
46F
Hanhan Hsu 高二下 (2017/01/17 11:39):
個人中心理論:受到存在主義與現象學所影響,認為人性本善,個體的心理問題皆來自於情緒,因此,在諮商過程中強調與當事人建立良好的關係。而要培養成熟的自我,就要讓一個人處於正向積極、有愛與尊重的環境。 諮商方法: 人本主義強調當事人的情緒處理其目的在營造良好的氣氛,幫助當事人開放自我的經驗,來達到個體的自我實現。此外1.無條件的積極關懷 2.真誠一致 3.同理心 也是重要的諮商方法。
47F
李蔚欣 國二上 (2017/01/23 19:34):
依提意說明個人中心諮商理論之建立諮商關係的基本要素: 一、個人中心諮商理論的基本觀點: 個人中心諮商理論由Rogers提出,為非指導式諮商方式、認為個體的問題皆來自情緒的阻礙、強調當事人與心理諮商師的良好關係、對人性持積極的看法,相信人是可以信賴的、以尊重、關懷、接納的態度來彼此溝通。 二、人格結構 (1)個體:個人的整體,包括:認知、行為及思想。 (2)現象場:個人經驗的內外在世界。 (3)自我:是現象場的獨特部分,為個體與環境互動的產物。 三、建立諮商關係的原則 (1)營造合宜的諮商環境。 (2)建立信任的諮商關係。 (3)強調諮商者的態度:真誠一致、無條件積極的關懷、同理心。
48F
QAQ 高一上 (2017/01/31 20:48):
S 直角坐 O 開放的心態 L 前傾 E 眼神注目 R 使其放鬆 無條件的關懷、同理心、真誠一致
49F
藍詩婷 小六下 (2017/02/03 13:21):
透過談話讓學生覺察自己的困難,並找出解決方法
50F
cathy568698 小四上 (2017/02/03 15:43):
個人中心諮商包括:1、真誠一致2、無條件積極關懷3、同理心
51F
l26273560 高二下 (2017/02/05 14:56):
保密 建立信任感
52F
Sandy Hsieh 國三上 (2017/02/08 21:58):

個人中心諮商理論受到現象學與存在主義影響,是由Roger所創的非指導性諮商方式,茲依題意說明如下:

1.教師應有特質:應具備真誠一致性、同理心、無條件積極正向關懷的條件,以滿足學生的情意需求,使其均衡發展。

2.以學生為中心: 主張以自由自律為基礎的學習原則,終極教育理想為讓學生獲得全人發展。

3.互為主體性之師生關係: 教師與學生之間皆為輔導的主體,沒有主客體之區別。

4.教師為非指導者: 教師為學生的輔導者、支持者、引導者,從旁協助學生的學習和成長,且強調學生個別化及適性化的學習。

5.營造舒適學習環境:教師應營造良好學習氣氛,並重視學生情意方面的教育,時常關心及輔導學生。

53F
高一上 (2017/02/11 22:23):
個人中心諮商:羅吉斯 強調真誠一致、同理心、無條件積極關心
54F
小高 國三下 (2017/02/13 20:09):
個人中心諮商理論乃由羅傑斯(Rogers)所創立,屬於非指導式的諮商理論。 羅傑斯認為,要建立諮商關係,有三個基本關係要素:真誠一致、同理心、無條件積極關懷。
55F
Alley 國二下 (2017/02/17 00:40):
56F
0576 高三上 (2017/02/18 23:08):
一.個人諮商理論代表人學者為羅吉斯 二.基本觀點: 1.非指導性諮商方式 2.個體任何心理問題皆源自於情緒的阻礙 3.強調當事人與心理諮商師之間的良好關係 4.對人性抱持積極的看法,相信人是可信賴 5.開啟了諮商關係的良好典範,以尊重、關懷、接納等態度,來彼此溝通,是最安全的心理治療 6.諮商者給予當事人內在世界旳了解,傳遞給當事人 7.同理心係指將對當事人內在世界的了解,傳遞給當事人
57F
傅中 高一上 (2017/02/20 21:18):
個人中心諮商法由Rogers提出,依照題意說明,說明個人中心諮商理論建立諮商關係的基本要素 1.基本觀點:非指導性諮商方式、個體任何心理問題皆源於情緒的障礙、強調當事人與心理諮商失之間的良好關係、對人性抱持積極的看法,相信人是可以信賴、以尊重關懷接納來溝通是最安全的心理治療、給予當事人:我了解並在意你 2.諮商方法: (1)營造適宜的諮商情境氣氛 (2)建構係的諮商關係 (3)強調諮商者的態度 (4)真誠一致、無條件積極的關懷、同理心
58F
陳廷嘉 國三下 (2017/02/23 15:52):
真誠一致 無條件的關懷 認同
59F
Ru-ya Chiu 國一上 (2017/02/23 23:18):
1.同理心 2.真誠一致 3.無條件積極關懷
60F
Zi 國三下 (2017/02/25 08:45):

個人中心諮商為心理學家Rogers提出,認為人性本善,並有追求自我實現的主動性,諮商師不將當事人視為病人,而是以友善、尊重等關懷給予支持,以下提出三點建立良好諮商關係的基本要素:

1.無條件積極關懷:面對當事人時,誠摯的給予關心、接納、包容及尊重,不帶有任何條件,使當事人能在正向的環境中,安心的探索及了解自我。

2.真誠一致:諮商師的內在信念與外在表現一致,對當事人展現真誠的關懷,促使當事人能將負面及正面的思想勇敢展現,並與諮商師誠實的討論其困難。

3.同理心:諮商師能以當事人的立場看待事情,給予「我了解並在意你」的訊息,不以自身主觀價值批判當事人的價值,並敏銳的反應當事人的體驗及感受,或協助當事人表達自己模糊的想法或感受。

61F
Alice Chiang 國一上 (2017/02/27 11:23):
1. 真誠一致 2. 無條件關懷 3. 同理心