教甄◆課程與教學題庫

【非選題】
39.有一個被認為有問題的六年級班級:上課沒有常規、學習態度不好、經常有違規犯過行為、且調皮搗蛋、男女對立、同學間疏離不合作、學習表現低等。你臨危授命擔任此班導師,應如何有效導正和經營這個班級?
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Sue-may Chen (2015/05/06 13:16)
1.學生的不當行為主要源自四個目標: 獲得注意(attention getting)、尋求權力(powerseeking)、心存報復(revenge)、表現無能(feelings of inadequacy)。因而教師在處理學生行為問題時,應該先釐清其目標的類型,才能採取有效的管理策略,杜絕其違規行為再度出現。...
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5F
:-) 高三下 (2016/11/28 22:17)
先建立良好的班級常規 提出明確的賞罰 多使用社會性增強
6F
Yazhu Yu 小二下 (2017/02/22 16:13)
訂定具公信班規 多使用合作式討論指導其學習 同學發生衝突時進行概念澄清的教學
7F
gina211037 大一下 (2017/02/25 23:13)