教檢(教師檢定)◆兒童發展與輔導題庫

【非選題】
37.根據佛洛依德(S. Freud)的性心理發展理論,五個階段的主要發展任務為何? 針對目前就讀國小五年級的男女學童,如何輔導其順利發展?
編輯私有筆記及自訂標籤
最佳解!
lin.machiam 國三下 (2014/12/08)     34    
一、1.口腔期:0~1歲,個體以口腔的活動來獲得滿足ex.吸吮2.肛門期:1~3歲,個體以排便順利與否,決定是否可以順利解決壓力而獲得滿足3.性器期:3~6歲,個體容易產生戀父情結或戀母情結,也容易產生閹割恐懼4.潛伏期:6~12歲,個體的情緒相對平靜,這時著重於發展同性的友誼關係5.生殖期:12~18歲,進入青春期後,對.....看完整詳解
20F
Aillen Chen 小三下 (2018/01/24)     0    
弗洛伊德屬心理分析學派之學者,他針對0歲至青少年時期之兒童提出性心理發展階段論,其五個階段如下: 第一階段 0-1.5歲 口腔期 第二階段 1.5-3歲 肛門期 第三階段 3-6歲 性蕾期 第四階段 6-12歲 潛伏期 第五階段 12歲以後 性器期 五年級學童年紀落於潛伏期,若其階段發展不全的學童會出現過分恭順或異常成熟之情況。家長與教師面對其階段的學童宜多鼓勵、增加學童自信心。
21F
w43225102 高一上 (2018/03/03)     0    
口腔期、肛門期、性器期、潛伏期、兩性期
22F
鄭琦璁 小二下 (2018/03/03)     0    
1-1口腔期:以有關口腔的活動來獲得滿足。 1-2肛門期:以便溺排泄紓解內急壓力來獲得快感。 1-3性器期:興趣轉到性器官上 1-4潛伏期:對異性興趣減低、對同性遊伴興趣增強。 1-5兩性期:對異性的興趣再增強。