公職◆行政法(包含行政程序法等)題庫

【非選題】
如果您班上有疑似過動兒,應如何輔導?
編輯私有筆記及自訂標籤
最佳解!
沈怡慧 高三下 (2014/05/08 19:56)
過動兒的學習與行為特徵,不外乎注意力不集中、衝動行為,而其行為問題嚴重影響自己與同學間的學習,長久下來也會影響其人際關係,若非經過醫生針對行為進行判斷,我們無法為其定義為過動兒,假如我的班上有疑似過動兒的學生,我會從教學環境、教學歷程、教學評量以及行政支援四方面著手進行資源收集與分享,我的作法如下: 一、教學環境安排上: 1.環境布置簡單化: 2.設置學習角落或情緒轉換角落: 3.設計優點轟炸牆: 二、教學歷程上: 1.課程設計多變與創新:維持學生學習興趣。 2.調整課程難度:加深、加廣、簡化、替代、分解、重整。 3.運用行為改變技術:增強原理,耐心輔導,逐步改變其偏差行為。 4.利用合作學習:透過同儕力量一起幫助過動兒學習。 5.加強或補救學生弱勢科目的學習。 6......觀看完整全文,請先登入
8F
吳香瑩 國二下 (2014/05/09 07:42)
請他擔任小老師
9F
林雅靜 高一下 (2014/05/10 22:56)
學生-環境單純化 教學㓉動多樣化 注意有無按時服藥 請同學協助提醒上課須注意的部分
10F
莊欣儒 高一下 (2014/05/28 15:33)
++++++++++++++++