教檢(教師檢定)◆青少年發展與輔導題庫

【非選題】
4. 在國一新生入學親師座談中,有家長提到孩子是「不打不成器」。 (1)請列舉四項家長體罰子女可能的後遺症。(4分) (2)請舉出三項導師可以建議家長實施正向管教的原則。(6分)
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長長 國三上 (2015/03/01)     121    
近年來,體罰議題受到重視,教育部也將體罰納入教育基本法中,明文規定學生有身體自主權,管教方式禁止使用體罰。根據題目規定,回答如下:(一)家長體罰孩子可能造成以下的後遺症:1、對於孩子個人,可能造成其生理發展受阻、自信心不足、退卻等身心失調問題。2、對於親子關係,可能造成孩子不願意與家長溝通,親子關係疏離。3、對於人際關係,孩子可能會使用暴力方式處理問題。4、.....看完整詳解
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Harris Hu 高三上 (2018/02/27)     0    

1. (1)身心失調 (2) 人際關係可能會出現問題 (3) 可能導致學生有反社會人格 (4) 親子感情可能會疏離

2. (1) 帶孩子參加公益活動 (2) 發掘孩子正向優點 (3) 鼓勵家長多用正向態度及適當策略進行管教( 如積極傾聽、同理心等)

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yi ting Chen 高一下 (2018/03/01)     0    
家長對孩子體罰可能造成不當的影響以下就四個層面來說明可能產生的後遺症: 1.對孩子本身:肢體上的體罰可能讓孩子在人格上有退卻,沒有自信,因為怕做錯就被打,或是想逃避過錯的行為 親子關係:體罰孩子會讓親子溝通上產生障礙,親子關係緊張,沒辦法好好與孩子溝通進而疏遠 人際關係:孩子因為受到體罰可能會有轉移作用,也對同學使用暴力解決問題減輕自己的壓力 未來:根據班杜拉社會學習論,孩子會模仿父母的行為,長大成家立業後可能也會對自己的孩子有體罰的行為 針對以上後遺症可以建議的正向管教方式如下列 1.發現孩子的優點,多鼓勵少則罰,提升孩子的自我效能,多多看孩子好的一面,給予贊同與認同 2.以身作則:家長以身作則讓孩子了解爸媽與她的關係並非上對下,而是平等可以溝通的 3.鼓勵佳璋多用正向態度方式管教,避免用極端的情緒,例如同理心和積極傾聽等
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Liang 高三上 (2018/03/02)     0    
1.親子關係惡化、根據社會學習論學生模仿父母行為、學生身心受創、自我價值低 2.以身作則良好楷模、家長自我情緒管理、親師溝通、行為改變技術方式如代幣制