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教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)題庫

【非選題】
小明聰明活潑,熱愛球類運動,但行為不檢大過不犯小錯不斷,學業成績中等並且經常遲交作業。 而最讓老師頭疼的是,小明老愛在上課時插嘴搞笑,帶動同學們嘻鬧起哄,常常影響班級秩序打 斷老師授課。老師一旦制止小明立即行為收歛起來,但不久後即故態復萌。老師曾有幾次暗暗地 計算小明插嘴接笑的次數,最少的情況是一節課四次,最多是一節課十六次。老師極希望能減少 小明上課插嘴搞笑的行為。試以行為改變技術的觀點,運用「區別增強」技術擬出行為改變計畫 以輔導小明。